世界卫生组织0-10岁儿童身心发育评价标准参考值。 《抽动症》
世界卫生组织0-10岁儿童身心发育评价标准参考值。
(1998年最新标准)(男性)
标准年龄，体重(kg)，身高(cm)，智力发育，新生儿，9-8，42-58，头朝下躺着，对声音有反应。1月6-0，51-50伏，45度卧位，可以注意父母脸色。2月3-0，55-60.7。躺下，向上看90度。笑，尖叫，回应。3月0-9，55-67。躺下，抬起头，双臂支撑。当你坐在怀里时，你的头是稳定的，你根据你的表现跟随180度。可以和专家握手。4月7-6 60-64能翻身抱摇鼓。5月3-2-62-66拉坐，不低头。6月9-8 61-70.5无支撑坐着，听声音，转头，自己喂饼干，抱玩具不被拿走，害羞，认陌生人，方母都可以提交。8月8-8，63-76，扶东西站，会爬，不自觉叫爸爸妈妈，牙牙学语，捉迷藏，懂自己的名字，挥手告别。10月6-6 70-73能自己坐着走路，攀爬熟练协调，能听懂一些简单的指令，比如“过来”，能自己哼一首曲子，说一句话。12月1-13 74-78独立行走，有意识地叫爸爸妈妈，用杯子喝水，能区分家庭环境中熟悉的物体对家庭成员的称谓，5月8-10 76-83走路稳，能说三个短句，会模仿家务，会叠两个快积木，体验和大人一起玩的愉悦心情，8月18日1月8-13-89-84。我会踢球，会过肩摔，会叠四块，喜欢听故事，会用文字表达排便。2岁，12-10，83-90，双脚跳，穿不系鞋带的鞋，区分大小，能识别两种颜色和简单形状。5岁11-13 89-98单脚站立，说出自己的名字，洗手擦干，会叠八块，经常问“为什么”，试着和同伴说话，模仿对方的言行。3岁，10-14，91-97，能从高处跳下，双脚交替上楼，扣扣子，折纸，糊浆糊，知道饿，累，冷，会用筷子，会翻页。5岁，19-16，90-101，认识颜色，不再缠着妈妈，开始有想象力，会自言自语，4岁，18-17，97-102，会独立穿衣，模仿性强，5岁，17-19，101-110，会说简单反义词，爱打游戏。5岁，16-21，103-115。解释简单的词义，识别材料。5，174-23，104-118岁开始抽象思维，表现出明显的自觉性、坚持性和自制力。6岁，14-26，112-120，想象力丰富，性情绪稳定。7岁20.2-25 116-128知觉:有目的有意识的知觉和观察能力，空间知觉和时间知觉是不断发展的。8岁，22-30.0，126-133注意:无意注意→有意注意，有一定自控能力。9岁23-30 125-138记忆:无意、具体形象——有意理解、抽象逻辑记忆注意:无意注意→有意注意，有一定自控能力。10岁28-37 134-146思维:具体形象→抽象逻辑思维。
世界卫生组织0-10岁儿童身心发育评价标准参考值(1998年最新标准)(女性)
标准年龄，体重(kg)，身高(cm)，智力发育，新生儿，7-6，47-50，头朝下躺着，对声音有反应。1月4-5，52-58伏，45度卧位，可以注意父母脸色。2月0-4，54-52伏，仰卧90度，大笑，尖叫，回应。3月7-2，51-55。平躺，抬头，双臂支撑。当你坐在怀里时，你的头是稳定的，根据你的表现，跟随180度，你可以和专家握手。4月3-9 54-65能翻身抱摇鼓。5月8-5-65-67拉坐，不低头。6月3-1 63-66无支撑坐着，听声音，转头，自己喂饼干，抱玩具不被拿走，害羞，认陌生人，方母都可以提交。8月2-1 64-78。帮东西站着，爬着，不自觉的叫爸爸妈妈，牙牙学语，捉迷藏，听懂自己的名字，挥手告别。10月9-9 60-75能自己坐着走路，攀爬熟练协调，能听懂一些简单的指令，比如“过来”，哼一首曲子，说一句话。12月5-6 75-71独立行走，有意识地叫爸爸妈妈，用杯子喝水，能够区分家庭环境中熟悉物体对家庭成员的称谓。5月1-13 78-80.7稳步行走，说三个短句，模仿家务，快速叠两块积木，体验和大人玩耍的愉悦心情。8月9日1月2-16，80.6-80，会踢球，会过肩摔，会叠四块，喜欢听故事，会用文字表达排便。2岁，6-12，83-88。双脚跳，穿不系鞋带的鞋，区分大小，能识别两种颜色，能识别简单形状。5岁17-17 89-97单脚站立，报姓名，洗手擦干，会叠八块，经常问“为什么”，试着和同伴说话，模仿对方的言行。3岁，16-11，90.2-91，能从高处跳下，双脚交替上楼，扣扣子，折纸，糊浆糊，知道饿，累，冷，会用筷子，会翻页。5岁，15-12，90-108，认识颜色，不再缠着妈妈，开始有想象力，会自言自语，4岁，13-13，96-107，会独立穿衣，模仿性强，5岁，10-14，100.9-103，会说简单反义词，爱打游戏。5岁，17-20.4，100-118。解释简单的词义，识别材料。5岁，15-26岁，109-112岁开始抽象思维，自我意识、坚持力、自制力表现明显。6岁，13-29，107-116，想象力丰富，性情绪稳定。7岁11-20 111-122知觉:有目的有意识的知觉和观察能力，空间知觉和时间知觉是不断发展的。8岁，24-30.2，120.4-134注意:无意注意→有意注意，有一定自控能力。9岁21-33 127-137记忆:无意、具体形象——有意理解、抽象逻辑记忆注意:无意注意→有意注意，有一定自控能力。10岁22-40.9 135-141思维:具体形象→抽象逻辑思维。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
