如何丰富自闭症孩子的闲暇生活？ {精神分裂症}
当一个自闭症的孩子安静的躺在床上，或者坐在角落里，你会想他是不是想做点什么？这时候你可以试着把所有的玩具或者可玩的物品都拿出来，放在孩子面前。如果他看一眼某个玩具，甚至把它捡起来，你要及时表扬他，然后引导他和你一起玩。需要注意的是，“引导”不是“强迫”，“一起玩”也不是“大人主导”。
当你发现一个自闭症孩子嘴里哼着歌，试着给他一个有音乐的环境。你可以先试着跟着音乐轻声唱歌，然后试着让孩子模仿你。
曾经有一个3岁的自闭症孩子，语言很简单，但是发音不清楚。他在对别人说什么，但听不清楚。有时他似乎在唱歌，但他听不到他在唱什么。他还喜欢和家人玩捉迷藏，看妈妈给爸爸上课。针对这些行为，家长总会问:“这是好事吗？”
当自闭症儿童开始模仿周围人的一些动作时，说明他们有强烈的探索欲望。然后你要努力给他们创造一个有意义的集体环境，让孩子去模仿那些有意义的行为。
如何丰富自闭症孩子的业余生活？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
自闭症儿童无法处理安排自己的闲暇时间，所以当他们无事可做时，他们可能会静静地坐着，或者他们可能会“发明”自己的游戏，如看自己的手，自言自语，反复做一件事等。往往他们的所作所为是父母不习惯，不接受的，所以干脆就不做了。自闭症的孩子是有需求的，只是脑子里没有那么多要摆脱的东西。所以，我们要观察孩子的兴趣，尽量了解孩子在这期间的想法，而不是抱怨他怎么又出了问题，或者这样想他是好事还是坏事。
当自闭症孩子喜欢周围人的活动，比如喜欢看妈妈给爸爸上课，或者有的孩子模仿上课的形式，说明上课在孩子眼里已经是一种游戏活动，那么你就应该尝试教孩子一些简单的互动游戏，满足孩子的需求。
3-6岁是自闭症治疗和康复的最佳时期，所以很多家长在这个时期尽最大努力教孩子语言、认知、模仿甚至学习，却忽略了孩子对身边事物的探索和对闲暇生活的需求，尤其是对那些有一定交际和观察能力的孩子。
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