既然自闭症治不好，还用训练吗？ {精神分裂}
时间:2022-07-03 02:03来源: 作者: 点击:次
在专业人士的指导下系统地进行:不恰当的训练内容和学习要求会给孩子带来困难，可能会使孩子因为挫折而退缩，或者采取逃避的方法，甚至用攻击性的行为来保护自己。
虽然训练不能完全治愈自闭症儿童，但训练在矫正自闭症方面的作用不容忽视。“星星的孩子”因为自身的障碍，失去了正常健康发展的先天能力，但这并不意味着我们只能看着他们陷入自闭状态而无可奈何。
家长的参与很重要:因为可以保随时训练，将训练与日常生活紧密结合。
既然自闭症治不好，那孩子还需要训练吗？当然，这需要科学和坚持不懈的训练。
自闭症儿童的训练方法是多学科的综合干预，涉及特殊教育、心理学、行为学、儿童发展和发展心理学等。培训师应具备丰富的自闭症知识和临床培训经验。
研究明，自闭症儿童具有很强的可塑性，教与不教，教与不教的方法是否科学，对他们的发展影响很大。科学的干预训练可以使他们逐渐具备适应社会、生活自理、与人交往的能力。甚至在接受培训后，他们可以从事某项工作，从而能够独立生活。如果任其发展，自闭症儿童的症状很难随着年龄的增长而改善。反而经常出现严重的心理、情感、行为等障碍，让周围的人甚至家人越来越觉得难以承受。被别人拒绝，自闭症孩子会经历越来越多的挫败感，这会把他们推向更自闭的状态。
训练方案因人而异:在制定训练方案前，自闭症儿童应接受专业工作者的系统观察和测试。
充分认识其艰巨性:早期训练是自闭症儿童生活正常化的重要环节。强调早期训练的有效性往往会导致过高的期望，低估自闭症的严重程度。对自闭症儿童进行早期训练和诱导是一种有效的方法，但不会在短时间内让孩子走上正常的轨道。
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