我们对ta的误解是如此之深... <自闭儿>
70年前，人们还没有认识到自闭症，人们把自闭症儿童视为“患有精神分裂症的儿童”。
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误解1：自闭症很罕见真相:这可能是当今儿童流行病的最高流行率。
除了少数重症患者外，大部分自闭症患者通过训练都可以生活自理，工作自理。而且越早训练预后越好。
幼儿在一起玩耍时，通常会因为控制不住自己的力量而相互伤害、碰撞。对于感觉神经异常、缺乏沟通能力的自闭症儿童来说，ta们更容易造成这样的误解。
台湾省和香港在“融合教育”方面遥遥领先于大陆。长期的实践表明，融合教育不仅有利于提高残疾儿童的教育水平，而且有利于“普通儿童与残疾儿童之间的相互理解、相互帮助和共同提高”。很少发生残疾儿童被排斥或拒绝一起学习的情况。
举个例子，ta们可能只是渴望和孩子一起玩，却不会用言语或者握手的肢体语言来表达自己的意图。他们只是伸出手互相抓挠，也许还会互相伤害。
直到1943年，美国医生Kanner才首次报道并描述了自闭症患者。当时普遍认为是父母不当的教养方式导致了自闭症的发生，“冰箱妈妈”的理论也流传了很久。
自闭症在1943年首次被临床描述，70多年前就有数千万自闭症患者被确诊。面对这个庞大的数字，我们发现人们对自闭症仍然知之甚少。
真相:接受自闭症孩子在同一个班学习，也是在帮助孩子成长。
自闭症又称自闭症谱系障碍(ASD)，包括典型自闭症和非典型自闭症，以及阿斯伯格综合症、边缘自闭症和疑似自闭症等症状。
所以今天通过列举这八个常见的关于自闭症的误区，来加深我们对自闭症的认识，从而去理解他们，接受他们。
一般来说，自闭症儿童其实更类似于残疾儿童，只不过硬件系统(耳鼻喉)是聋哑儿童的错，而软件系统(脑神经)是自闭症儿童的错。
但经过一定的训练，随着孩子认知理解、语言表达等能力的提高，有的孩子可以具备语言交流的能力，但交流的时候，可能会比正常人更难。
虽然大多数自闭症儿童都有语言问题，但这并不意味着ta们没有说话的欲望。从根本上说，ta是社交的障碍。
正常的孩子从婴儿期就本能地知道如何用眼神与父母互动，通过点头/摇头/手指来表达需求——虽然ta们还没有语言；然而，自闭症儿童不会。
误解5 自闭症患者是社会的负担现实:通过训练，大部分孩子都能自理和工作。
20世纪80年代，生物学领域对自闭症的病因学进行了探索，从临床症状识别和临床诊断上，自闭症与精神分裂症完全分离。人们逐渐认识到自闭症是由某些遗传因素和各种环境因素引起的中枢神经系统弥漫性发育障碍。
误解3 自闭症就是“这个人不想跟别人说话”真相:他们不是“不想说”，而是“不知道怎么说”。
对于自闭症儿童，ta们普遍缺乏语言的动力，无法意识到语言作为交流工具的作用。
自闭症患者往往会有把东西放整齐这样的刻板行为，所以做这份工作几乎可以完全避免和自己不擅长的人打交道，也能做好这份工作。
误解2 自闭症是种精神病现实:神经系统紊乱导致的发育障碍。
自闭症的第一个表现就是孩子说话晚，没有语言。这一度让大家以为自闭症儿童有语言障碍。
TA学生无法用语言表达自己的需求，也无法解码他人语言背后的含义和意图，甚至无法关注他人在说什么或做什么。
但实际上，TAs的语言功能并没有器质性病变，实际上是语言输入、信息处理和输出存在障碍。
根据美国疾病控制和预防中心公布的数据，自闭症谱系障碍的患病率为1:54，比2018年公布的1:59的数据高出10%。英国、日本和韩国公布的数字高于美国公布的数字。
根据自闭症患者的特殊特点，社会也可以提供一些合适的岗位。比如北京的一个图书馆，就聘请了自闭症患者做管理员。
关于我国自闭症发病率的统计并不完全，但这并不意味着我国儿童患病率较低。也有可能是我们有限的医疗条件导致了大量的自闭症儿童被当作发育迟缓、智力低下、精神问题、养育问题来对待...被社会埋没了，没有治疗。
不排除部分家长因孩子身体缺陷而产生心理补偿，过分溺爱孩子，甚至出现育儿问题，导致孩子发脾气，殴打/撕咬这些不良后果。
误解4 自闭症都不会说话真相:大多数自闭症儿童最终都会学习这种语言，但他们只是比正常儿童晚掌握这种语言。
误解6 自闭症孩子都有暴力倾向真相:自闭症儿童本身并不暴力。
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