这有助于自闭症儿童调节情绪。 《自闭儿》
当孩子情绪不稳定时，老师一边轻轻摇晃他身体的某个部位，或者把他的头放在他的怀里，一边用软语安慰他(不可取抱起他，轻轻靠近就好)。对于情绪激动的孩子，他采用被动和强势的动作，比如快速转动身体和手臂，推他快走，让他的问候从原有的情绪状态中散去。按照外力作用辅助调节-语言提示-取消提示和引导调节的步骤进行训练。
3. 预告法：如果要换环境，或者在新的环境中学习，要提前改善新的环境，尽量减少可能的干扰源，让孩子有所准备。在进入新的环境之前，他们应该停下来一段时间，观察和熟悉周围的环境，保持情绪稳定，然后由熟悉的人陪伴。新环境对孩子的影响会很大，要有熟悉的人在场指导。
5. 及时肯定，捕捉时机：如果孩子在发泄的过程中有适当的情绪状态，比如哭了一会儿就不哭了或者在地上打滚了，他会马上提供奖励材料或者满足他的一个要求；但是，如果他坚持原来的要求，如果他想坐在地上而不是椅子上，他仍然不会得到奖励，但直到孩子完全符合要求才会给予奖励。
6. 事后继续教育法：等孩子情绪稳定后，再把能听懂语言的孩子重新引入到原来的情境或原来的刺激情境中，培养孩子的适应和调节能力。
1. 变换情景法：如果孩子的不良情绪是因为听到某种声音、看到某个人或某件事，或者环境中的某件事发生了变化而引起的，可以采用脱离表现情境或者在原有情境中加入喜欢因素的转化方法。比如放一些他喜欢的音乐，看成人表演(如果你知道他喜欢哪个电视节目，可以提前录下来)等等，尽快摆脱不好的体验。
7. 耐力训练：耐心、等待、秩序等方面的训练要贯穿训练始终。如果他急着吃饭又不想洗手，那就越不会吃饭，让他先洗手。如果他的父母在他心情不好的时候不理他，直到他按照说明洗了手，他们才能满足他。孩子完成指令后一定要表扬。
自闭症的情绪问题是影响孩子病情恶化的重要原因。很多专业人士认为，管理好自闭症孩子的情绪，就相当于帮他们恢复了一半。那么，如何帮助他们控制情绪呢？父母应该怎么教孩子控制情绪？这里有七种方法可以帮助你。
4. 适当发泄法：应给出适当的排气方法。对于以哭为主的，要一次哭够或者意识到哭没用。比如给哭闹加上行动限制，让哭闹伴随着不好的经历，或者使用束缚，抱头或者紧紧夹住腿，或者不能离开椅子四处走动。简而言之，就是让他发泄，但是他觉得发泄不舒服，就不想再哭着发泄了。
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