低封闭婴儿的“儿童技能”——任何玩具都能做到！ <自闭症机构>
在我看来，安静地坐着，看着你的眼睛，听着指示，这是幼儿的“儿童成就”，当然也是压在幼儿父母身上的“三座大山”。很多家长痛心疾首:我的孩子坐不住了，面面相觑，不听指令。我该怎么办？
同时，在整个游戏过程中，你也可以在孩子兴趣高涨、互动需求强烈的时候，随时要求孩子“坐下”。孩子需要你陪他玩。怎么能不听话呢？
当然，不是所有的孩子都喜欢发光的球，只有父母最了解孩子的喜好。先给它喜欢的，再采用灵活自然的情境教学，坚持和孩子一起玩，会让孩子在不知不觉中发展很多能力。
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接下来，你可以和你的孩子玩第二个游戏。把球塞进孩子的衣服里，让它贴在孩子的肚子上几次，然后拿出来给孩子看。如果孩子喜欢，他会要求你重复这个动作。几次后，可以让孩子自己把球从衣服里拿出来。当然，你可以在这个过程中提供协助。然后，你在孩子面前摊开手说:“把球给我！”孩子有一定的认知基础，大部分都会乖乖听指令，把球放到你手里。如果孩子没有概念，你可以示范辅助，反复多次。这进一步训练了孩子们倾听和理解指令的能力。
看图！这是一个夜光球，刚好可以拿在成年人手里。这么小的一个球，可以系统完整的训练封闭宝宝的三大“儿童素养”，当然还有关于球最基本的认知。
看，只用一个玩具就能轻松搞定孩子的这三个基本功吗？换句话说，你以球为工具，展开一系列的游戏活动，通过这些游戏活动，把孩子的基本能力串联起来，共同训练。这是轻松自然的，不是死板的。爱是孩子的天性。在整个互动过程中，孩子并没有意识到自己是在学习和练习。
还有第四场。找一个空的透明塑料盒(开口可以小一点)，搭配几个其他孩子感兴趣的玩具。让孩子每认识一个就往空盒子里扔一个，最后把球扔进去。还是你给孩子下达指令去执行，援助那些弱者，再训练孩子听指令。当然，你也有手眼协调的能力。
让我们玩第三个游戏。在孩子面前，把球放在被子里，然后突然掀开被子，用动作和声音吸引孩子的目光落在这个小球上。还有，拉上窗帘，关好灯，让房间保持黑暗。把球扔在地板上，让它滚动。球的闪烁自然会吸引孩子的注意力。孩子的眼睛会跟着球东张西望，甚至会带着球在房间里跑来跑去。这时候你会发出“球——给我”的指令，帮孩子把球捡起来，放到你手里。这样反复多次，主要是为了训练孩子的眼睛——凝视、追逐、视觉搜索的能力。
首先，你可以拿一个小球，在孩子的全身滚来滚去，在他的头上、肚子上、背上、腿上、手上、脚上、屁股上……一般全身受到这样的刺激，孩子都会有反应。只要不排斥，可以夸张重复，以此来调动或维持孩子的兴趣，然后——戛然而止。如果孩子喜欢，他会握着你的手，在你停下来之后要求继续。这时，你可以一边示范、辅助，一边请他“坐下”。一般来说，孩子十有八九会听你的指示。孩子“入座”后，你可以继续游戏作为奖励。这训练了孩子静坐和听指令的能力。
当然，以上训练的原则基本是正确的，孩子只要在操作上有足够的技巧，还是可以进步很快的。但是这样的训练比较枯燥，批评的声音也很多。而且这些培训都是孤立的，分散的。
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