鼓励孩子说话。 <精神分裂症>
每次和孩子说话的时候，一定要让孩子看着你的脸。一是说明孩子在用心听你说话，二是孩子能模仿你的表情或口型。
图中有只黄猫，就问孩子& ldquo这是什么？& rdquo当然，孩子可能不会回答你的问题。然后告诉孩子们& ldquo猫，这是猫，黄色的猫。猫喵，喵，喵。彩虹会喵喵叫吗？& rdquo& ldquo喵喵喵喵& rdquo。
给孩子读书时，尽量先选择画面大、画面简单、色彩多的书。阅读，用& ldquo看图& rdquo而不是学习页上的文字。例如
尽量找机会教孩子一些东西，比如在超市买菜，告诉他们& ldquo这是一个西红柿。& ldquo妈妈想要两个西红柿。同时，给孩子机会把西红柿放进袋子里，帮他数数& ldquo一粒，两粒& rdquo。
用图片引导孩子交流的时候，在他们拿着一张图片的时候用清晰流畅的语气告诉他们& ldquo苹果& rdquo，& ldquo想要一些苹果吗？& rdquo，& ldquo好了，我们吃苹果吧& rdquo。
只有在孩子可能听不懂的时候，加入孩子的语言，帮助孩子理解你的意思。比如孩子要睡觉了，如果孩子听不懂你说的话& ldquo去睡觉吧& rdquo这个时候，只能用儿童语言如& ldquo哦，睡吧，睡吧& rdquo。不要把演讲的内容放在儿童语言上。
鼓励孩子发出& ldquoㄇㄚ&rdquo；、& ldquoㄅㄚ&rdquo；类似的声音，因为这些声音对于刚学说话的孩子来说是最简单的声音。
说话时，尽量配合简单的动作，帮助孩子理解意思。例如，在你说& ldquo好& rdquo时也点点头。
孩子知道的越多，表达的欲望就越强，说出来的机会就越大。虽然“鼓励孩子说话”听起来很简单，但在做的时候有很多重要的注意点。下面是彩虹语言重构器教的一些鼓励孩子说话的总结，供大家参考:
在笔记本或相册里，剪贴孩子熟悉的人或事的照片，和孩子一起玩讲照片游戏。比如指着我爸爸的照片和我旁边我爸爸的车的照片说& ldquo这是爸爸& rdquo& ldquo爸爸在开车& rdquo& ldquo爸爸开着彩虹出去玩& rdquo。或者& ldquo爸爸想吃苹果& rdquo当然，旁边是一个苹果的图片。
鼓励孩子模仿你的动作，比如拍手、握手、点头；孩子们知道的越多，他们就能越早地把他们的肢体动作和他们的声音联系起来，自然他们握手的时候也更容易说& ldquo拜拜& rdquo。
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