孤僻性格≠自闭症 <高功能自闭症>
说到儿童自闭症，很多人往往会误认为是孤僻，其实不然。那么，到底什么是儿童自闭症呢？自闭症和孤僻的性格有关系吗？如何早点出现？需要注意什么？......为此，在北京自闭症儿童康复协会成立之际，我采访了协会会长、北京医科大学精神卫生研究所儿童精神病学研究室主任杨小玲教授。
杨小玲教授说:“孤独和孤僻的孩子不同于自闭症儿童。自闭症又称孤独症，是一种发生于儿童早期的发育障碍，涉及感知、思维、情感、智力、社会交往等多个方面。如果孩子的家长注意细心观察，在婴儿时期就能发现异常。比如，孩子不想和父母亲热，没有眼神交流，更不愿意接受父母的拥抱和爱抚；父母或亲近的人离开，他不要求依恋，更不要求搂抱，表现出冷漠；不喜欢和小朋友玩，只喜欢一个人做活动。症状较轻的孩子只会看别的孩子玩，不会参与；别人叫他的时候，他无动于衷，无动于衷。大多数孩子的语言发展缓慢，即使掌握了某种语言，也不会用语言和别人交谈，不会描述自己看到的东西或符合自己要求的东西。有会说话的孩子，却很少说话，甚至一辈子保持沉默。有些孩子该说话的时候不说话，没人跟他们说话的时候就自言自语，聊的话题和周围的情况无关。有孩子可以认识很多单词，但是不会用。他们只是对单词的结构感兴趣。少数儿童具有一些计算或机械记忆(例如记录年月日)等超常功能，但在语言、社会交往和自理能力方面表现出严重的智力障碍。
自闭症儿童的兴趣非常狭窄，他们倾向于专注于某些刻板重复的活动，比如拍手和反复尖叫，甚至对不是玩具的东西着迷。他们的行为是刻板的，一旦他们固定的生活方式或环境被破坏和干扰，不仅难以适应，还会感到极大的焦虑和烦躁。
那么，儿童自闭症的病因是什么呢？父母应该如何对待这些生病的孩子？杨小玲教授说，根据近年来国内外的研究报告，儿童孤独症的患病率约为1 ~ 2 ‰，我国有数十万孤独症儿童。虽然目前病因尚不明确，但如果在早期对儿童进行药物治疗，改善其刻板行为和情绪障碍，同时进行特殊教育和行为矫正，可以取得良好的效果。
杨小玲教授说，自闭症儿童的教育、训练和治疗是一项综合措施，相互配合不可或缺。同时要认识到，这是一项长期而艰苦的工作，具有个性化、结构性高的特点。家长对此要做好充分的准备。
个性化和高度结构化，即在对孩子进行训练和矫正之前，首先要请专家根据孩子的实际情况制定出科学的训练计划。要在孩子原有的基础上循序渐进的训练，不要操之过急。举个例子，如果你的孩子在和别人互动的时候不能注意别人的眼神，那么最初的训练就是和他进行眼神交流。这个训练可能三五天见效，也可能十天半个月见效。在情感交流中要采取相应的刺激，比如拥抱、肢体接触，让他有所感受。对于孩子的刻板行为，要不厌其烦地一次次引导克服。在矫正过程中，要注意多表扬，少批评，提高孩子的兴趣，帮助孩子改变不良行为。同时，杨教授还建议，孩子的家长要对训练做详细的记录，以便掌握训练的进度，增强家长的信心。总之，只要家长尽职尽责，付出心血，自闭症儿童的教育、训练和矫正都会得到不同程度的提高。
虽然自闭症儿童不同于自闭症儿童，但杨小玲教授仍然提醒家长，如果孩子从小退缩，很容易影响他们未来能力和智力的健康发展。因为孩子的发展离不开环境，尤其是和朋友的交流，当孩子和朋友一起玩耍的时候，也是他们学习各种知识，增长能力的时候。但目前的一些客观因素对孩子良好性格的形成非常不利，家长应高度重视:
一个是现在的家庭模式以核心家庭为主，人口少，孩子缺少玩伴。
第二，目前的住房条件趋于单元化住房。与过去相比，住在平房、油漆房、筒子楼时，孩子的活动减少，与邻居和孩子的接触也大大减少。
第三，人们的生活节奏加快，邻居和大人之间的交流少了。双职工经过一天的辛苦工作，不欢迎别人的干涉，所以不欢迎孩子的朋友来家里玩，怕把家里搞得乱七八糟，甚至怕孩子受到伤害或者染上疾病，等等。这些观念上的变化也减少了孩子之间接触的机会。
第四，从儿童玩具的角度来说，因为生活条件的改善，价格贵了很多，也时尚了很多，孩子完全可以自己玩，不像过去的玩具需要几个孩子一起玩。另外，孩子学习负担重，回家后只有一点时间玩。自己家里的玩具足够他玩了，没什么好要求孩子玩的。
第五，学校环境不太注重组织孩子参加集体活动，偶尔也要挑选学习好，守纪律的学生参加一些活动。取而代之的是各种各样的班级:书法班、绘画班、外语班、钢琴班...孩子们很少去大自然自由奔跑，一起收集标本...再加上有的家长考虑安全，怕孩子跑出去被欺负丢了，等等。
鉴于以上原因，现在的孩子与外界的接触大大减少。有些孩子不愿意和别人交往，不能和孩子一起玩，更喜欢一个人玩。有的孩子甚至一个月不下楼，不喜欢活动，不喜欢跑跳等一些运动，甚至放学后体育课不及格；有些孩子胆小、害羞、敏感、孤僻。
为此，杨小玲教授告诫家长，要积极创造条件让孩子与朋友交往，鼓励孩子多与孩子玩游戏，多参加各种体育运动。和孩子一起跑、跳、玩，不仅促进了孩子身体的生长发育，而且对培养孩子良好的性格和品质也是极为有益的。
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