生活方程式~情景程序图 {精神分裂症}
村长的话:孩子往往需要一些非常具体的指示。如果是声音,孩子很快就会忘记(我们常说,“左耳进,右耳出。”)如何帮助他们按照说明工作?形势图是一个很好的方法来看一看在香港西区的扶轮社匡智陈晖学校的分享。
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| 运用视觉形式(如照片、图片、文字等。) | 表达一些日常生活中出现的节目, | 让用户通过程序图中的提示正确完成整个事情。 |
| 我们学校的言语治疗科暂时有三个情境室,包括在模拟超市、餐厅和家里设置的情境室,目的是让学生们身临其境,学习情境应对、礼仪和相关事件程序。 | 这个小组根据每一种情况,制作了一套相应的情景程序图,让学生在模拟的真实情景中轻松学习和掌握所学知识。 |
| 纸 | 胶 | 焦健 | 合适的图片 |

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