自闭症儿童情绪调节的风向标 <自闭>
记住，并不是所有看起来是坏行为的行为都是真的坏行为。自闭症儿童看起来很冲动，可能是因为他们错过或误解了视觉或听觉的社交暗示。区分理解错误和自制力、故意不良行为是非常重要的。
虽然随着年龄的增长，孩子的冲动行为会有所缓解，但如果父母和孩子共同努力，孩子会进步得更快。
第三，自闭症儿童通常会有特别强烈的情绪和情感。有据表明，一些刺激对自闭症儿童大脑的情绪中心的影响比非自闭症个体更强。例如，当他们来到一个新的地方，遇到不认识的人，试图参加一个新的活动，面临困难的面孔处理任务，或者在不了解为什么要改变，发生了什么或期待什么的情况下被迫参加一个新的活动，这些情况可能会导致儿童在紧张状态下产生过度的神经唤醒或感觉超负荷。详细打开自闭症儿童的神秘之门> >
严重的情绪和情感问题需要心理健康专业人士的治疗。随着年龄的增长，自闭症儿童通常会表现出焦虑和抑郁。可能需要药物和其他治疗。
在孩子能耐心等待的时候鼓励他，或者在他不耐烦的时候冷静下来。
(1)为了提高自闭症儿童的情绪调节能力，在开始的时候就应该尽可能地结构化时间表和物理环境。
不一致的规则和家长对不良行为的情绪反应会进一步加剧孩子的情绪冲动。固定一致的规则和冷静的头脑是最基本的要素，即使是故意发生不良行为。患有自闭症的儿童需要更多的结构化行为框架，并对明确的要求和可预测的结果有更好的反应。
患有自闭症的儿童通常在情绪控制和自我调节方面存在问题。一些因素造成了这种情况:
其次，自闭症儿童很难监控自己的情绪、内心活动和情绪反应。他们很难识别饥饿、口渴、疼痛、疲劳以及这些感觉引起的情绪波动。
当冲动行为发生时，看孩子是否感觉超负荷，是否受生理因素影响(如饥饿、口渴、快速生长期)，或者沟通障碍。以后尽量避免这些因素。
自闭症儿童通常比其他人更期望取悦父母，感知到的分心相对较少。他们的社交和学业挑战会逐渐增加，他们似乎比仅仅强调与任何孩子的互动更接近成功。
当孩子的情绪被唤醒后，他们的冲动行为会加剧。不要注重唤起，而是帮助孩子冷静下来。
帮助他们识别情绪失控的迹象，并教他们解决问题的策略(自发停顿、生物反馈、寻求帮助等)。).
帮助孩子理解不同的情况或环境会导致情绪失控。为什么当你理解愤怒或焦虑时，这个循环就被打破了。找出可能导致信息过载的感官因素(听觉、视觉、触觉、平衡和运动)。
和孩子讨论以后如何避免情绪失控时，注意所有人都可以做什么。避免详述过去的失败。纠结于过去往往会导致情绪失控。
鼓励孩子参加需要等待、轮流、保持持续注意力的活动，比如钓鱼、滑梯，或者糖果乐园，这些都是很好的锻炼。在电脑版的基础游戏(如儿童卡牌游戏)中，孩子可以用电脑玩游戏。这种游戏特别好玩，需要等其他“玩家”参与，才能轮到你。在无人监督的情况下，你通常应该在和其他孩子玩这种电脑游戏之前好好练习。
(2)减少情绪冲动可能很难，但很重要，因为情绪冲动在很大程度上阻碍了学习和社会关系。
(3)对于一些自闭症儿童来说，在家上学是一个不错的选择。
通过观察身体发育(如快速生长期或激素变化)对高功能自闭症儿童情绪的影响，我们可以学到一些东西。
对于上学的孩子，需要老师的配合，在换班前给予提示(还有10分钟，5分钟，1分钟)，日常活动(比如准备午饭或者回家)保程序的一致性，圈层教学固定座位等等。
第一，镜像系统和模仿问题，让他们很难感知行为规范和模仿别人的行为。
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