如何提高婴幼儿的语言能力——幼儿语言教育 [自闭症的症状]
(3)说话的时候，也要本着学其所为的原则教孩子说话。比如吃饭的时候，教孩子:& ldquo牛奶& rdquo、& ldquo白菜& rdquo、& ldquo张开嘴& rdquo等等。教孩子睡觉时说:& ldquo去睡觉吧& rdquo、& ldquo躺下& rdquo、& ldquo闭上眼睛& rdquo。玩的时候，教孩子玩具的名称和玩法，比如& ldquo把球滚过来& rdquo。这样，联系孩子的生活学习来讲，既生动又具体。因为重复，所以每天每小时都能强化语言。
(2)培养幼儿对语言的理解，需要联系幼儿生活中的事情，即做什么，说什么，帮助他们理解。比如吃饼干的时候，告诉孩子:& ldquo等妈妈给你带饼干来& rdquo拿着饼干的时候，妈妈可以加强一下，对宝宝说:& ldquo这是一块饼干，多好吃啊& rdquo。
(1)创造一个能鼓励宝宝不断牙牙学语的愉快环境，从而提高宝宝的发音质量。母亲的爱抚、言语和笑声最能鼓励宝宝做出牙牙学语的反应。实验明，即使是只播放母亲声音的磁带，也能让婴儿兴奋起来，通过咿呀学语来回答母亲的声音。所以，大人要尽量多和宝宝说话。长时间的沉默会让宝宝感到孤独。
(4)用趣味和游戏教孩子说话。教孩子说& ldquo请& rdquo妈妈可以说:& ldquo车要来接熊猫了，宁宁赶紧说，请熊猫上车；& rdquo教孩子说& ldquo再见& rdquo妈妈说:& ldquo娃娃睡着了，宁宁赶紧说:明天见还是晚安。用这种方法学习对孩子来说很容易。
总之，语言是智力发展的基础，是接受知识的工具。要在秩序和法律中培养教育，让孩子在提高语言能力的同时获得心理上的满足。说话时注意不要用方言和方言，更不要说脏话。从小培养语言美，让孩子懂得举止优雅，说话得体。
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