听觉整合训练 《自闭症儿童康复中心》
目前还没有研究报道听觉系统和治疗有严重和长期的副作用。只是在治疗或者处理的过程中
7.使受训者更清晰地接受声音，从而更好地学习声音与行为、物体、动作、事件之间的关系。
6.听觉过敏对儿童的影响。感觉功能受损会扭曲对周围环境事物的感知，影响孩子的情绪和行为。
8.对比学员治疗前后的PET检查结果，发现治疗后大脑活动正常化，额叶高代谢降低，枕叶活动增强。
1.那些兴奋到半小时坐不住或者不愿意戴大耳机的，一定要训练。
6.让学员容易转移注意力。
7.听觉过敏的治疗:过去使用耳塞、护耳器和镁补充剂。现在用的是听觉整合疗法。
治疗后，部分患儿可能出现性兴奋，自言自语增多，刻板行为增多。
1.自闭症儿童的能力发展是不平衡的，感知能力也是不平衡的。
4.听觉过敏的表现:捂耳朵、坐立不安、哭闹、发脾气、摔东西、回避某些声音、畏缩、因噪音而发出声音等。
年龄小于2岁的人，佩戴助听器，中耳充血和炎症，高频耳聋，首次治疗后6个月内，脑瘤和术后，癫痫症状或倾向。
3.自闭症儿童对声音的过敏:1964年，Rimland报道40%的自闭症儿童有听觉过敏症状。
22.减少了对声音的过敏。
4.中耳的肌肉张力不足以维持中耳的正常功能。听觉整合疗法可以训练和强化中耳的肌肉，使肌张力正常，从而使声音得到有效传导。
5.听觉过敏原因:未知，可能与耳朵或脑干受损、药物副作用、镁缺乏有关。。
2.关于听觉系统异常的信息很少。一些报道的异常包括:对某些声音过度敏感，对某些声音无反应，听觉处理缓慢等。
2.过滤掉一些高敏感频率的声音，会降低内耳和大脑中某些区域的敏感度，而其他频率会让其他部分受到更强的刺痛。随着刺数的减少，对超敬音的超敏性降低，随着刺激的增加，对非超敏频率的感知增强。
2.检查测听和纯音听阈，确定是否过滤频率，观察孩子是否对声音过度敏感。
10.去甲肾上腺素、MHPG、多巴胺和HVA增加。
听觉整合训练，由法国内科医生G Berard发明，用于一些由听觉问题引起的疾病的治疗和康复。它通过让受试者听调制音乐来纠正听觉系统声音处理的紊乱，刺激大脑活动，从而达到改善语言障碍、交流障碍、情绪障碍、行为障碍的目的。
9.动物实验表明，治疗前后脑组织中5-羟色胺和5-HIAA水平下降。
1.过滤掉过度触摸的频率，重组大脑的听觉皮层，促进对所有频率的感知，或者扭曲听觉信号。
广泛性发育障碍、自闭症、MR、言语和语言迟缓、阅读障碍、多动症、情绪障碍。
5.没有结合其他治疗。
5.鼓膜张肌和镫骨肌不能一起工作，以免听觉反射太容易造成中耳损伤。在讨论了整合疗法后，这两块肌肉可以很好地协同工作来完成听觉反射。
克制。
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