自闭症儿童面部表情识别的特点 《自闭症康复中心》
虽然自闭症儿童的注视点数量少于普通儿童，但他们之间的平均注视时间差异并不明显。也许这是因为自闭症儿童将目光集中在屏幕上的非面部表情区域，即一些空白区域，所以他们之间的平均注视时间似乎没有什么区别，但注视点的数量却有很大差异。这个结果也意味着自闭症儿童对面部表情图片的处理不够深入，这也可能是他们面部表情识别率低的主要原因。从注意力资源分配的角度来看，自闭症儿童更容易平均分配注意力资源，从而保证所有区域都能得到处理。视觉注意变焦透镜理论指出，当个体扩大视觉注意范围时，其心理资源的密度会降低，从而影响对局部细节的分析和整合能力。就自闭症儿童面部表情识别的具体情况而言，虽然他们采用了这种平均凝视模式，从整张图片中获取了大量信息，但由于整合能力较弱，在面部表情识别方面仍存在一定困难。单从这个角度来看，这种平均的注视模式也在一定程度上影响了自闭症儿童对面部表情信息的处理和理解。可见，自闭症儿童对真人和卡通面部表情的感知和加工能力并没有完全受损，只是程度不够深。
以前的研究发现，自闭症儿童盯着眼睛的时间比盯着嘴巴的时间少，但这项研究得出了相反的结论。在这项研究中，自闭症儿童与普通儿童相似。当他们看这三个面部表情时，他们更关注眼睛而不是嘴巴，这可能是由于不同的主题。有研究人员说过，个人的社交能力越低，看嘴的时间就越短。以往研究者研究的对象多为中等智力水平的自闭症青少年。他们的社会情感得到了发展和逐步提高，语言也得到了很好的发展。但本研究的研究对象多为低龄自闭症儿童，有些甚至没有语言能力，社会交往更是凤毛麟角。因此，这一结论可能与被试的年龄和社会发展密切相关。也有研究者指出，自闭症儿童会主动注意眼区，但这种注意是在自由观察的基础上发生的。一旦涉及到情绪判断和复杂的处理任务，就会减少对眼睛的注视。李晶和陈顺森指出，当自闭症儿童被允许自由观察他们平静的表情时，他们注视眼睛的时间与普通儿童没有区别。因此，任务难度可能是导致自闭症儿童回避目光的关键因素。但本研究选取的三种面部表情都比较简单，基本不涉及儿童复杂的加工，在日常生活中比较常见。当然，是否是任务的难度影响了自闭症儿童的眼口注视差异还有待进一步研究。
在注视点数量上，自闭症儿童明显少于普通儿童。这可能是因为自闭症儿童在观察面部表情图片时存在注意回避现象，而这种现象是在他们感知面部表情之前自动产生的，是对情绪面孔的自动回避。是否是这种回避现象造成了自闭症儿童的社会交往障碍，需要研究者进行后续研究。
研究发现，就第一次凝视时间而言，自闭症儿童感知卡通悲伤和卡通平静面部表情的时间比真人长。这可能是因为，与真实的面部表情相比，前者包含的信息太少，能给予自闭症儿童的视觉刺激较少，所要传达的信息不够丰富，无法引起自闭症儿童的注意，导致他们的觉察时间过长。但现实中人悲伤而平静的面部表情在日常生活中很常见，很容易引起孩子的注意。另外，自闭症儿童的真人快乐的面部表情和漫画的快乐的面部表情没有明显的区别，这可能是因为与其他面部表情相比，漫画的快乐的面部表情比较夸张，接近真人的快乐，所以两者没有区别。
自闭症谱系障碍(ASD)是一种神经发育障碍，以社交障碍、有限的重复行为、兴趣或活动为特征。以往的研究发现，自闭症儿童在情感理解上有明显的损伤。比如自闭症儿童对骄傲和尴尬表情理解困难，可能与他们的心理解读能力和补偿策略有关。焦青指出，自闭症儿童虽然能够理解他人的积极和消极情绪，但很难理解基于错误信念的认知情绪。面部表情作为情感活动的外在表现形式之一，具有适应、交流等功能。在很大程度上，它们为人际交流提供了一个高效的符号系统，使个体能够在不借助语言的情况下准确地传达情感。面部表情识别是指当面部表情呈现时，个体唤起一定的认知并对其进行判断的过程。研究人员对比了普通儿童和自闭症儿童面部表情识别的评价结果，发现两类儿童存在很大差异。研究发现，自闭症个体凝视面部核心区域的时间比例和频率均少于非核心区域，个体间无显著差异。但从具体的注视位置来看，他们盯着嘴的时间比盯着眼睛的时间多。陈顺森指出，自闭症儿童观看面部表情的总凝视时间比普通儿童短。具体来说，他们对眼睛的凝视时间更短，尤其是左眼，缺乏自发的凝视偏差。而自闭症儿童与普通儿童对嘴部和非核心区的凝视时间没有显著差异。
为了了解自闭症儿童面部表情识别的特点，课题组选取了32名自闭症儿童作为实验组，31名4-6岁的普通儿童作为对照组。以真人和卡通面部表情为刺激素材，每张包含10张开心、平静、悲伤的面部表情图片。借助德国SMI RED250mobile便携式眼动仪，采用2(组:普通儿童、自闭症儿童)×2(图片类型:真人、漫画)×2(感兴趣区域:嘴、眼)× 3(面部表情类型:开心、平静、悲伤)的混合实验设计。通过收集和分析两组儿童在观察全图时的首次注视时间、平均注视时间和注视点数，以及眼睛和嘴巴两个感兴趣区域的首次注视时间、平均注视时间和注视点数的数据，发现自闭症儿童在面部表情识别方面较普通儿童有一定的困难。
研究表明，普通人在观察面部表情时会注意到眼睛、嘴巴和其他面部特征。他们看眼睛和嘴巴的时间越长，就能收集到越多的社会信息。这项研究发现，自闭症儿童对眼睛和嘴巴的凝视时间和凝视点数少于普通儿童。眼睛和嘴巴是面部传递信息的两个最重要的部分。因为自闭症儿童对这两个部位的关注时间太短，无法对面部表情进行深度加工，无法从眼睛、嘴巴等部位获取更多的社会信息。因此，这可能是自闭症儿童难以识别面部表情，造成其社交障碍的主要原因。
简而言之，自闭症儿童能够察觉面部表情图片，具有一定的面部表情处理能力，但不能很好地利用这种能力来识别面部表情。与普通儿童一样，自闭症儿童在观看面部表情图片时，往往会将注意力集中在眼睛上。因此，对于自闭症儿童面部表情识别的干预训练，首先要肯定这种能力，这样才能更有针对性地进行干预训练。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
