0-1岁儿童的养育 {自闭症的表现}
婴儿从小就有个性，从出生开始，就充满了感动和实质的价值。性格躁动不安的宝宝也是天生的。这种人格塑造了他的生活规则，无论吸奶还是哭闹都表现出一个孩子的生活态度。同时，这种性格也决定了其成长的步伐。有的孩子动作很快，有的很慢，有的甚至出现生活节奏不规律的情况。另外，孩子对生活的态度也关系到他未来的适应能力和新伙伴的获得。
现代人经常强调“0岁是教养的开始”。如果不先了解宝宝的性格，就很难真正加深家庭教养。虽然教育的目的是教他们适应社会，成为社会化的人，但不能抹杀宝宝自己的个性。普通家长按照育儿书的公式强制教育是极其危险的。当然，并不是说负责养育的父母要尊重孩子的个性，而是要有一定的依据，让宝宝有一个育儿政策可以遵循。对于婴儿来说，首先也是最重要的是身体上的满足感；其次是心理满足——愉快的哺乳、稳定的睡眠、舒适的排泄，可以保宝宝的稳定感。而且，规律的生活节奏也能让父母安心。
让宝宝和大人保持良好的人际关系，在这里宝宝可以学会感受和信任人，感觉功能和运动功能的基础也是在这个时期形成的。这种训练帮助宝宝整理自己的家、衣服、玩具，为成长做最好的准备。另一方面，情感和智力的发展也开始萌芽。在神经的不断刺激下，婴儿会有正常的生长。家长应该对这些知识有一个基本的了解。
精神接触是基本的。
不能说养了很多孩子的父母都是养孩子的高手。事实上，大多数婴儿都是在没有经验的家庭中出生和长大的。再没有经验的父母，每天和宝宝接触，自然就成了专家，也逐渐有了自信。这是什么原因呢？这是一种精神上的关系。父母和宝宝之间的亲密沟通关系建立后，父母自然会有父母的感觉和样子。我们也可以说——“父母”是婴儿造成的。另一方面，婴儿也通过与父母的接触感到安心、信任和快乐。这种基本的满足感是宝宝未来成长的基础，也是未来人际关系成功的主要因素。美国心理学家戴德生博士是这样说的:“用宝宝的看法让宝宝亲身体验。他持有的是信任感和幸福感，还是不信任感和绝望感，关系到宝宝和父母之间的和谐关系。”充满满足感和幸福感的宝宝是自信的，喜欢活动的，能逐渐学习新知识的。瑞士心理学家比森博士说，“孩子看得越多，听得越多，他们就越想听，越想看。”可能这就是宝宝对父母的接触和满足的心理状态吧！说到和婴儿的接触，大家都会举出爱抚、搂抱、抚摸等肌肤相亲。这些对宝宝真的很重要，这也是父母爱的体现。然而，婴儿也比我们想象的聪明，他们也要求与父母进行精神交流。当他们尖叫时，他们希望有人回答，当他们大笑时，他们希望有人对他们微笑，当他们挥手时，他们希望有人紧紧地拥抱他们...这些各种各样的交流和沟通是婴儿幼小的心灵真正需要的。对于一个刚出生的婴儿来说，哭往往也表达了很多他无法用语言表达的愿望，这些都需要母亲去细细体会。对于一个宝宝来说，第一个接触到他的成年人是教他诚实和坦率的人，也是直接告诉宝宝欢迎他的存在。当然，如果和宝宝在一起的时间太长，也会有麻烦。自然的爱就好。婴儿会受到周围大人态度的影响，每天不断适应生活，通过听觉和听觉形成自己的态度和性格。
培养宝宝的自主性。
学习特长，培养孩子的自主性，是现代父母的理想。但是，无论多早学习特殊才能，培养自主性，和其他能力一样，从婴儿期就要花一些时间去引导，不是一朝一夕可以完成的。即使宝宝出生不久，只要睡眠充足，心情愉快，一睁眼就相当满足了。发现这种情况时，大人要尊重一个人玩的乐趣，最好是安静观察；但是，有的妈妈会马上弯下腰问:“宝宝醒了，饿了吗？”这是做母亲的天职。但是，随着时间的推移，宝宝会意识到妈妈一直在关注他，下次他可能会哭，从而破坏了一个宝宝原本可以独自享受的性格。我们经常可以看到一个已经比妈妈高的孩子一直在喊“妈妈，妈妈”。这种情况大概可以和他的婴儿期联系起来。六个月以后出生的宝宝会很享受早上和下午一个人玩二三十分钟左右。另外，家长还是要抽出时间陪宝宝玩，因为没有对象玩的宝宝，情感发育和智力发育都比较慢。相反，孩子更容易依赖大人。10个月左右的宝宝，一个人玩，早上和下午会分别持续一个小时；如果你分别给三四种玩具，他们会不厌其烦地从里到外观察。当孩子自己自由发挥的时候，就让他们尽情享受吧！让他们用自己的创造力吸收新知识，学习一个人生活的能力。哪怕是喂奶时间，在他还热衷于某项活动的时候，那就等一会儿再吃，对培养宝宝的自主性有很大的帮助。
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