自闭症患者社交障碍的特征(1) [抽动症]
时间:2022-07-09 00:14来源: 作者: 点击:次
社交退缩对自闭症儿童的成长有很多负面影响:难以结交新朋友，难以与他人分享亲密和关怀；难以与他人有效沟通，从而阻碍了自己意见的表达和自身权益的维护；容易引起别人的误解，阻碍别人对自己的正确评价。因为社交孤僻的孩子总是给人不友好、不信任、不诚实、缺乏热情的印象，别人很难知道他们的真实能力；于是，他们形成或强化了自己压抑、孤僻、自卑的性格。
社交退缩导致的不愿与人交往只是一种症状。随着自闭症孩子的成长，内心的体验也会逐渐丰富。对于很多自闭症儿童来说，他们很想和别人交往，但又害怕不被接受，不被信任，不被认可。同时，他们缺乏与人沟通的技巧，在与人相处时，往往会引起与人不愉快的情绪，从而影响人际交往效果。
自闭症儿童的社交退缩是他们在他人面前感到不舒服和压抑，避免与他人接触的一种心理行为。社交退缩类似于社交焦虑症，属于心理问题，与孩子的内向和外向无关。不能说自闭症儿童表现出社交退缩，但一般归类为内向越轨行为。
由于各种缺陷的影响，自闭症儿童缺乏自信，不敢与人交往，从而失去了练习社交能力的机会，导致恶性循环和社交退缩。但在自闭症儿童的生活中，往往会出现父母离异、家庭稳定性下降、人际关系紧张等不良的人际交往现象。对父母和孩子的心理需求漠不关心，排斥，限制过多，期望过高；或者过度保护和纵容孩子，导致孩子依赖性强，独立性差，不被同龄人接受，容易经历挫折；一些孩子和父母之间缺乏社会接触，也在一定程度上限制了孩子的交流机会。这些都会直接促进自闭症儿童社交退缩的形成和发展。儿童入学后，教师的负面评价导致训斥、羞辱和持续惩罚，损害了他们的自尊，也强化了自闭症儿童的社交退缩倾向。
自闭症社交障碍的特点通常包括三种：社交退缩、社交冷漠、社交笨拙。教师和家长可根据这三大类别的社交困难，选择合适的社交故事，为自闭症儿童提供行为管理支持。
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