为什么简单的训练对自闭症没有明显的效果？ [自闭症的症状]
目前国内外很多人认为，治疗自闭症唯一有效的方法就是训练。把它归因于教育。只是让教育者对自闭症进行行为训练，希望达到正常人的行为标准，回归社会。虽然有大量的社会教育工作者致力于此，但结果往往非常令人失望。关键原因是他们并不真正了解自闭症。更可笑的是“连猫狗都可以训练，人为什么不能训练？”的理论。在这一理论的指导下，对患病儿童进行强化体育锻炼。不仅没有达到预期的效果，反而产生了很多负面影响。有一句中国成语最能形容这种做法，那就是“拔苗助长”。
也可以通过电脑介绍给别人，比如提供与电脑相关的学习用品，比如与电脑游戏相关的绘本、练习本等。自闭症孩子还是对书和书感兴趣。
集体活动包括邻居和孩子邀请的游戏和作业；包括学校和班级组织的文体活动；包括祝贺同学生日，送老师等等。从集体活动中培养孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧和温暖。
还要用电脑鼓励他与人交流，比如父母参与他的电脑游戏，逗他说话，允许他回答父母的问题，允许他表达自己的想法等。
正常的孩子应该是全面发展的，不应该让孩子随心所欲。但是，自闭症儿童不能要求这样。我们要跟着孩子走，满足他们，正确引导他们。比如你的孩子喜欢电脑，因为他很难和别人交流。他应该使用电脑来扩展他的知识面，比如给他提供有趣的数学VCD和数学游戏软件。
让孩子自己学会做自己的事，故意让孩子吃亏。来磨练孩子的意志力。
城市居住的现代化使很多人搬进了高层建筑，一栋只有一扇门的高层建筑很容易给孩子造成封闭的环境。因此，应该允许或鼓励孩子从高楼走下来到院子里，和邻居或附近的孩子一起玩耍，建立友谊。
也就是社会适应的综合能力。一个孩子在学校成绩好还不够，还要懂得接纳别人，让别人接纳自己，这也是爱的基本意义。在培养孩子良好品德的同时，要教会他们形成良好的气质和情感。
孩子们不仅应该被允许走下高楼和走出家门，还应该被允许邀请孩子们到他们家里来。给孩子提供交友的机会，教给孩子交友的艺术、方法和技巧。
一个自闭症的孩子是精神异常的，我们不能用正常孩子的教育去要求和对待他，只能在顺从上有说服力，主观上不能强求。
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