改变行为技术的基本原则和方法十八 [自闭症治疗]-中国自闭症网

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改变行为技术的基本原则和方法十八 [自闭症治疗]

时间:2022-07-11 00:57来源: 作者: 点击:次

　　 1自控力只有发挥孩子的主动性，调动自控力，才能最终树立良好的行为，消除不良的行为。我们前面介绍的一些方法，更多的是通过孩子本身以外的方法来发展或矫正相关行为。例如，正强化用于建立良好的行为，如礼貌行为；回归、惩罚、系统脱敏等方法。用于消除或减少不良行为，如消除恐惧行为、强迫性态度等。但就一般孩子而言，无论用什么方法，都要注意调动孩子的主观能动性。只有发挥孩子的主动性，调动孩子的自控能力，才能最终建立起需要的行为，消除不想要的行为。英国著名教育家洛克说过，“父母和老师要永远记住这一点，就是要把孩子当作理性的动物来对待。 “任何外部要求最终都必须通过内部需要来保实现。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说，“道德原则只有由学生自己去追求、去获得、去体验，只有成为学生独立的个人信仰，才能真正成为学生的精神财富。 “所以，在重塑和改变孩子的行为上，我们不否认可以用被动的方法，但更应该强调的是变被动为主动。尤其是随着孩子年龄的增长，主动成分应该比被动成分多。所以我们强调召开家庭会议，通过父子、母子的讨论来制定相关的行为规范。这些都是化被动为主动的措施。要把压迫、奖励等外力不得不遵守的规则变成孩子自觉的行为，进而形成习惯。这样，在行为的改善和塑造过程中，让孩子知道是非是非常重要的。知识使人明白，有了相应的知识，就会知道什么是对的，什么是错的，进而能够做出道德判断，进而做出正确的行为，巩固好的行为，摒弃坏的行为。同时，所有改变和塑造孩子行为的方法都只是方法，而不是目的。以惩罚为例。惩罚不是目的，只是消除不良行为，树立良好行为的手段。所以我们在使用的时候，不要为了惩罚而惩罚。我们应该让我们的孩子知道，惩罚是不良行为的自然或不可避免的结果，惩罚只是为了将来不再犯同样的错误。同样，奖励和表扬也不是为了表扬而表扬。表扬他是因为他做对了一件事，是为了让孩子以后做同样的事更容易。可以说，只有让孩子变被动为主动，形成自觉的行为，才能达到目的。在这个过程中，想尽一切办法让孩子形成或建立有效的自控能力是最重要的。孩子的自控能力差，但大人强大的自控能力是从小逐渐培养起来的。后面会详细介绍一些培养自控能力的方法。