江苏省人大代表国庆建议，高校应加强自闭症教师的培养。 {自闭症的症状}
时间:2022-07-12 00:08来源: 作者: 点击:次
同时，郭庆建议加强政策支持和监管，以减轻自闭症儿童父母的精神和经济负担。目前自闭症康复机构参差不齐，公立特殊教育学校相对较少，能够容纳的孩子数量有限；虽然民营康复机构很多，但也存在一些问题，比如专业性差，操作不规范。员工的专业能力不足，老师也无法保。
日前，江苏省人大代表、邳州市特殊教育中心特级教师郭庆建议，加大高校培养专业的自闭症教师力度。目前，我国约有1000万自闭症患者，其中0-14岁儿童200多万，占20%以上，且人数呈逐年上升趋势。郭庆说:“然而，社会对自闭症的认识普遍不够，没有对自闭症患者的年龄、病情和地区分布进行普查。”一位自闭症康复资深老师表示，目前相关部门对自闭症康复机构的评级，很多是根据场所大小等条件，而不是教学水平。
郭庆代表说，在康复阶段，自闭症儿童面临着康复教育不完善、教学不规范的问题。有些孩子不具备康复训练的条件，被普通学校拒之门外。这个问题的背后是专业自闭症教师的严重缺乏。他建议，更多的高校可以开设特殊教育专业，培养自闭症康复所需的专业人才。
随着自闭症儿童年龄的增长，16岁就不能再接受义务教育，家庭照顾非常困难。家长普遍感到力不从心，担心孩子未来的安置。郭庆代表建议，国家计划建立一个成人自闭症护理机构，让自闭症患者长大后能够得到更好的安置。
郭庆代表还建议，加大宣传力度，消除社会歧视，深化化学教育改革，深入推进融合教育体系，让自闭症儿童进入普通学校，进行个性化、有针对性的辅导，提高他们的社会功能和生活能力。
这些问题堪称对抗自闭症的“第一关”，却没有系统有效的防御体系。长期从事自闭症儿童康复工作的杨欢建议，自闭症相关知识的普及应该系统地提前到怀孕阶段。同时，要系统地建立家庭干预的咨询体系。“现在家庭干预没有标准和等级，但是每个孩子的情况其实是不一样的。”
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