“强化”在自闭症儿童中的运用 《自闭症的症状》
我的看法是这样的。你呢？欢迎讨论。
1 、& ldquo增强功能按照这样一个原则，使用才能发挥最好的作用，那就是& ldquo增强功能出场次数和频率一定要足以激发学生的学习动机。
& ldquo；增强功能——这里指的是那些能产生正强化的& ldquo加固& rdquo；。在自闭症儿童康复训练中的应用& ldquo增强功能，是一种鼓励个体某些行为发生并增加这些行为发生频率的技术手段。
3。吃零食给孩子带来相对的劣势，但令人担忧的是他们无法在社会上生存，有时甚至& ldquo致命& rdquo是的。
注:以上观点是针对某一阶段和个人的，并不代表盲目辱骂和排斥其他阶层& ldquo增强功能。
& ldquo；增强功能零食有很多种，这里只讨论薯片、脆角、饼干、糖果、雪糕、果冻等等。
但是膨化零食和油炸零食占了很大比例，色素和糖分含量也很高。长期食用对孩子身体不好，增加了肥胖或多动的可能性。所以在实际训练中，有些家长放弃了孩子想要的& ldquo增强功能而代之以父母的想法& ldquo绿色& rdquo& ldquo增强功能或者尽量少给，以达到保护孩子健康的目的。而另一些父母仍然坚持使用真正属于他们孩子的东西& ldquo增强功能，追求培训效果。
在自闭症儿童的训练中，这种& ldquo增强功能大多数父母或老师经常使用它，因为许多自闭症儿童喜欢吃这种食物& ldquo增强功能，所以有些自闭症儿童在& ldquo增强功能& ldquoLure & rdquo现在，学习和训练有了很大的进步，老师和家长都为之高兴。
针对这种现象，我的观点是:支持使用。
2 、& ldquo增强功能用户为自闭症儿童(高功能儿童除外)。他们是一个特殊的群体，他们的特殊性尤其体现在他们对各种信息的接收和反馈都有严重的障碍。吃喜欢的食物是人的本能。相比之下，根据用途，他们把食物当作& ldquo增强功能训练自闭症儿童(在某一阶段)是最直接、最明确、最有效的技术手段。所以选择它可以让孩子相对顺利的学习，比如发音、表情、吃饭、穿衣等。，而这些自理能力的有效提高，才是自闭症儿童在社会上生存的最重要基础，否则，后果可想而知。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
