从心理学角度考虑自闭症儿童的眼神交流问题。 [自闭症的症状]
时间:2022-07-12 00:08来源: 作者: 点击:次
【/h/】心理学家做过实验，让一个人盯着另一个人看，另一个人会表现出不适，逃跑。这是正常的心理现象。我觉得这种现象在自闭症儿童身上被放大了很多倍。
我发现这样的设计增加了孩子目光接触的频率，孩子对这样的游戏表现出了很好的兴趣，效果很明显。
心理学认为，一个人对他人的感知很大程度上来自于对面部表情的感知，而眼神交流是面部表情的一个重要方面。眼睛传达了很多重要的信息，通过眼睛可以感知他人的情绪、态度、意图等。，而且几乎所有人的经历都看在眼里。可以说，眼睛是世界上最有意义的东西，眼神交流是人类交流的直接快捷的窗口。
这个问题改善了怎么办？我的思路和做法是，在训练的时候，让我们的眼神尽量简单。我设计了眼神交流游戏，然后& ldquo捉迷藏& rdquo同样，每一次游戏的眼神交流，训练者的意图只有一个——就是看眼睛。眼睛的含义越简单越好。眼神的意义只是一场游戏，不包括:期待，命令，焦虑，甚至过于复杂的爱情等等。
我懂了——自闭症儿童眼神交流的程度，就是症状改善的程度。这是一种精神体验和精神对抗。
【/h/】众所周知，自闭症儿童最常见的问题是沟通障碍和认知偏差，人类(包括动物)天生就对未知事物有恐惧感。要求眼神交流是这种恐惧的加深，其后果只能是适得其反。
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