ABA培训必须是第一个“三基培训” {长沙自闭症}
当宝宝有需求时，要求宝宝和自己有“眼神交流”，这样才能满足宝宝的需求。
有了这些基础的训练项目，宝宝就可以静下心来，接受父母为宝宝提供的其他ABA训练课程。正所谓“磨刀不误砍柴工”，最基本的训练都没做好，下面的项目就无从谈起了。相反，如果这些基础项目被宝宝牢牢掌握，接下来的项目训练就会事半功倍。
当宝宝正确完成后，他可以在桌子上拿到他喜欢的东西。你可以让婴儿离开座位。
这是第一个项目，必须先完成！这种训练可以提高宝宝的注意力和纪律性，建立训练过程中的服从关系。
所以在这里，我想和大家分享一下ABA培训班的三大基础。如果你自闭症孩子还没有掌握这些训练项目，请抛开其他训练项目，花一周时间集中精力做好这三个训练项目！
需要注意的是，这个训练项目不应该被滥用。如果只是简单地让宝宝“看着我”而没有任何其他动作，宝宝会感到厌烦，从而故意不完成指令。
关注我的家长可能已经猜到这个项目就是《看我》这篇文章了！自闭症孩子用ABA训练让妈妈开心的笑哭。文章描述的很清楚，就不多赘述了。
其实不难分析。肯定是方法不当。通过和这些家长直接或间接的交流，我找到了问题的根源。
在完成“跟叫”这个项目的同时，还要增加“眼神交流”这个训练项目。这个项目进一步增强了宝宝的注意力，是建立在与人交流的最初基础上的。
可以把宝宝喜欢的物品放在桌子上，把座位放在桌子前面。宝宝想得到的时候，就会用手指坐下，发出“坐下”的指令。如果宝宝说完坐下超过2秒，就给予实质性的强化。如果需要帮助，给予口头表扬。
当“静坐1分钟”项目在没有辅助的情况下完美完成后，可以让宝宝坐着完成其他训练项目，并继续增加训练轮次，给予充分的强化。久而久之，宝宝可以在座位上坐20到30分钟，训练计划宣告完成！
3.比如，(互动间歇停止)在和宝宝互动的时候，可以故意停下来，等宝宝因为停下来而看家长。比如和宝宝玩“高高举起”。当宝宝处于愉快的状态时，可以中途突然停止。如果你注意到你的宝宝在看你的父母，你可以继续游戏。
1.比如，(宝宝无语)宝宝想吃糖，手指糖，拉家长。从父母手里接过糖果，放在眼前。注意宝宝。如果宝宝和父母有眼神接触，就把糖果给宝宝。
ABA是一种相对复杂的训练方式，一般需要专业人士配合实施，但也有很多家长选择“试一试”。毕竟ABA不是谁的专属，所以我们看到了很多相关领域的培训经验。然而，我们并没有取得多大的实际成果。这是为什么呢？
其实ABA训练需要循序渐进，很多家长看到孩子的弱点就去弥补。看起来很有针对性，其实是走了弯路。如果基本的ABA培训项目都没有做好，后面的项目就无从谈起。
当宝宝可以在没有辅助的情况下完成“坐下”指令时，让宝宝坐在座位上玩玩具或吃东西。并将宝宝的坐位时间延长至半分钟，直至一分钟。如果宝宝在时间不够的情况下想离开座位，家长可以轻轻按住宝宝不让他起来。
2.比如，(宝宝有语言)当宝宝说“我要糖”或者“糖”的时候，如果宝宝在雨中没有和父母进行眼神交流，就会被忽略。你可以把糖放在眼前，关注宝宝，如果宝宝和父母有眼神交流，继续说出你的需求，就给宝宝吃。
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