精品课培训的参考内容 [抽动症]
颜色(油漆)阶梯
涂鸦(乱涂乱画)2。正确握笔在纸上涂鸦(捏豆，夹练)，(拇指中指握笔，小鱼肌紧贴桌面)3。在边界内部作画，从宽边界到窄边界，从小面积到大面积，从几何图形到物理图形4。模仿油漆。位置和颜色的模仿
绘画阶梯
按要求上色。画(模仿)。线性几何图形用线性几何图形实物图形场景构图7、补充图8、独立绘画9、按需绘画(口头要求、书面要求)10、命题绘画(美丽家园)11、创意绘画(想象)。
书写梯
前三步和画画一样。
在域中由大到小、由近及远、由宽到窄、由简单到复杂地画线(迷宫)。点对点连接，从两点到多点，从近到远，点对点直线到点对点曲线，按数值顺序6，点对点图形，从几何图形到物理图形7，描红(笔画，数字，汉字)8，独立。
写作的能力
1、大臂可以转动并有一定的力量，2、手腕可以转动，3、手指可以协调活动。
常见问题:
1、坐姿不正(家长在后面帮着把孩子的身体往下压，脸对着脸)2、拿笔不正确3、上色没有边界感(缺失的图形某种程度上要靠最好的手辅助)4、上色不均匀，只画了一个地方5、眼睛不看6、比例不准确。
切纸梯
1、练习撕纸(正确的撕纸方式:从左到右取纸，前后撕)2、开合剪刀随意剪纸，练习握拳开3、学会随意连续剪纸4、沿线剪纸(由粗到细，由短到长，由直线到圆弧到曲线到直角到半园)5、剪几何图形(由大到小)6、剪实物图形。
辅助注释:
1、双手配合，跟着剪刀2、沿线撕纸，左右拿，前后拿3、正确拿剪刀4、最好的辅助方式是两个人，一个在后面，一个隔着桌子5、转线，停在拐角处6、剪刀垂直于纸7、目标明确，剪几条线休息告诉孩子8、及时辅助加强。
面板
首先，选择一块拼图
1，从小到大把数字拿出来，不能一下子把拼图拿出来。2、形状由规则到不规则，比如先用一个正方形由简单到复杂。3、给孩子看不同的方向，让他们学会转方向。4、听指令并结合认知能力放。5、让孩子双手同时放，练习他们的协调性。
第二，结合图形
1、块数由少到多2、图案由简单到复杂如单个圆形、正方形
第三，根据图案拼对练习。
第四，显示几何图形阴影
线
一，训练目的:双手协调，手眼协调
第二，舞台，
1、硬线，孔从大到中到小2、软线，孔如上。
第三，教学方法
1、局部仿制、搭配2、整体仿制，包括颜色、形状、数量3、根据穿着要求4、根据规律，如红、黄、蓝、白。
积木
一、局部模仿(搭配)你拿一块我拿一块，区分你我两个，整体模仿三、记忆模仿四、训练视觉记忆四、按图模仿，包括1: 1比例和缩小比例五、游戏，目的:轮流，等你拿一块我也拿一块。
注意事项:
把积木放在孩子舒服的一侧，2。保持方向一致，3。一开始最好用彩色积木，4。不要只建他们，还要两边都建。
砖石梯子
让孩子认识橡皮泥。玩起来软软的2、让孩子有玩泥巴的意愿3、攥泥巴、四指拇指并拢4、团泥巴、双手转球5、揉泥巴6、搓长7、搓园8、压(用手掌按)9、压坑(用物体或手指按)10、捏尖、用拇指和食指捏11、用工具塑形11。
纸梯折叠梯
一、基本动作
正确取纸，左右手拇指在底部，将纸2握在其他四张纸上，正确翻转纸3，翻转纸。
梯子:
1、展平2、随意折叠3、模仿折叠，包括边对边、角对边、角边角角4、模仿折叠两步5、模仿折叠两步以上6、模仿折叠简单形状7、独立折叠简单形状8、模仿折叠组合形状(平面)9、独立折叠组合平面形状10、模仿折叠立体形状11、独立折叠立体。
二、完成动作步骤:
把纸收起来。把你的眼睛放在纸上。用双手正确握住纸张。
注意事项:
让孩子知道折纸的边角2，中点3，正反面4。父母的折纸方向和孩子一致，都是向北或向南折，就是让孩子往外折，你5折，可以给孩子第一折。
语言发展阶梯
一、动作发音阶段
第二，模仿阶段
单调。重叠3。二字音，组合a，y，y，f，(衣服，阿姨)，4。三个字5。短句6。长句7。复合句。
第三，应对阶段。随时随地与恶搞同步
1、承诺:嘿2、回答问题，具体来说:这是什么？
一般问题:这是。。。。真的吗？是非:是这样的。。。。？问:是的。。。还是。。。。？是的。。。。没有。。是的。。。没有。。。孩子可以说什么在后面，什么不在后面。
抽象的句子。回答为什么的问题，回答如果/的问题
第四，积极表达阶段
1、情景表达2、情感表达3、问题的运用，用:“这是什么？”"。。。哪里？”“什么对应。。。"“谁。。。"等句子提问求解答。4、描述性语言
用一句话描述图片和物体，用几个形容词描述物体，描述如何做一件事，描述一个话题，描述事物的异同。
第五，交流阶段
1、交流信息2、转述信息，按要求人物名字，不用等他，3、情感交流。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
