什么是非典型自闭症？ <轻度自闭症>
第二，孩子有时候有交流的意愿。社交障碍是自闭症的另一个核心症状。有些自闭症患者会有亲社会行为，比如看到孩子走了，他却不知道怎么和孩子沟通，不了解对方的情绪、需求和动机。他只是以固定的模式说话，没有办法做出改变。比如一个自闭症孩子问你:“你是张老师吗？”你回答“是”，下一次他问你答，下一次他问你答，他就不知道怎么继续和你交流了。当他问你:“你是张老师吗？”你回答:“我姓朱。”也许他可以换一种方式改变，就是他的沟通方式太死板了，不能做正常的问答。有些自闭症患者经过训练后可以简单反应，但不代表可以与人交流。当你问他以前没听过的，或者你深入的提问，他就说不下去了。这就是自闭症的交流障碍。应与通常的强化因素引起的变化相区别。
它是一种弥漫性发育障碍，仅在3岁以后出现，缺乏诊断自闭症所需的三种精神病理学异常(即社会交往异常；交流异常；局限、刻板或重复行为)，但在其他方面有特征性异常。不同于儿童孤独症，发病年龄较晚，或者不能满足孤独症的所有诊断标准。非典型自闭症最常见于患有严重发育迟缓和严重特异性接受性言语发育障碍的儿童。
非典型自闭症是一个医学术语，也称为非典型自闭症，是一种由非典型神经系统障碍引起的发育障碍。其症状包括异常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛存在的发育障碍，是一种以严重而广泛的社会交往、交流能力受损和刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
。虽然自闭症的特点是社交障碍、语言交流障碍、刻板、兴趣狭窄，但每个自闭症儿童都有自己的特点。因为这个特点，很容易被误诊。自闭症的诊断主要靠行为观察，其他诊断主要排除其他可能。
第一，孩子没有语言障碍，也就是说，孩子会说话。有些家长认为，如果孩子会说话，就不是自闭症，或者高功能自闭症。自闭症有很多种，但为了治疗方便，简单分为两类:不会说话的是前庭性的，会说话的是触觉性的。一个有语言功能的孩子，判断他是否自闭，要看他的语言是僵化的还是人云亦云的。你说什么他就说什么，分不清你我他等人称代词。这里没有语言障碍和没有语言交流障碍是有区别的。很多人会混淆这两个概念。
诊断会比较困难，甚至很多家长会怀疑诊断。以下是一些常见的例子，帮助非专业人士诊断非典型。
第三，与语言迟缓区分开来。很多语言障碍儿童被误诊为自闭症，大多数语言障碍儿童在其他方面会与平均水平有一定差距。自闭症表现出自身能力的巨大差异。比如自闭症的主要弱点是:沟通障碍，自理能力差。即便如此，一些自闭症儿童的记忆力也远高于平均水平。
孩子的眼神交流比自闭症多，会撒娇等等。虽然语言表达的功能会影响他的社交，但他会主动去凑热闹，或者看别的小朋友玩很久。
第四，会假装打游戏，经常让家长纠结，让诊断老师不解。因为自闭症儿童不会玩假装游戏，那么如何判断会玩假装游戏的人是否自闭症呢？如果你的孩子有非常典型的自闭症症状，比如他喜欢旋转和看旋转的东西(比如风扇和汽车轮胎)，看广告，照镜子，看影子，用鼻子闻东西。对其他孩子喜欢的玩具和动漫不感兴趣。很少眼神交流，不要和孩子玩。那么你的孩子就可以被诊断为自闭症。那么孩子的假装游戏是你教导和强化的结果，而不是他自己的游戏能力。这种假装游戏没有什么好玩的性质，可以理解为孩子的刻板行为。如果你的孩子没有上述典型症状，可以参考前三点来判断孩子的症状。
儿童孤独症是由多种因素引起的具有生物学基础的心理发育障碍。它是具有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病。遗传因素是导致儿童自闭症的主要原因。环境因素，尤其是胎儿大脑发育关键期暴露的环境因素，也会增加发病的可能性。
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