五名自闭症青少年-案例3 《自闭》
时间:2022-07-14 02:12来源: 作者: 点击:次
个案学生信息& # 63934；明明，男，13岁，刚升一班。 做人& # 63858；沉默，有选择地回答问题，快乐& # 63845；回答，表现很有性格；我喜欢画画和上网。 班& # 64008；表演:没有要求许可或任何指示，& # 63845；自& # 64008；坐在一边，& # 63994；若沈思考；当& # 63796；告诉他去上课，& # 63845；潇洒地回答:“我好渴望……我不想做运动！」老当老师进一步坚持时，& # 63850；大模大样的躺在地上。 行原因分析:自闭症儿童往往存在社会性发展障碍。 他们喜欢独处，不喜欢外面的人或事& # 63847；对…感兴趣 他们& # 63847；喜欢听从别人的指示，或者爱做某事& # 63847；适合当时的情况& # 64008；为 显然有“绝对的”个人喜好和爱好去做& # 63845；做，& # 63847；就像& # 63847；做 教学方法和策略& # 63862；:星卡奖励的诱惑——“做空调画师”；“做一个电脑青年& # 63886；”自闭症儿童喜欢一些有序的方法，& # 63745；喜欢一些可预见的奖励；星卡奖励计划能够塑造他们的& # 63868；根据他们在这方面的特点。好& # 64008；为 这个奖励计划是配合班主任明明& # 64008；出租车 因为明明在班上也& # 63847；投资& # 63851；还有学习，班主任& # 63845；把他的喜好——画画和上网当成奖励。 只要你能按指示完成学业，本堂& # 63796；司& # 63845；给他的明星卡加一个& # 63993；；若如果您未能按照指示完成研究，霍尔& # 63796；司& # 63845；不到& # 1048720；，或者当他明显表现不好的时候，就从自己的星卡里扣一& # 63993； 只要你每门课都有& # 63993；，小兴趣& # 63845；可以由班主任陪同，& # 63949；在教室里画画或者上网 效果:可能是因为明明对体育课的兴趣，真的& # 63847；大的，一开始也有逃课的情况；但毕竟在利率低的时候& # 63949；在教室画画或者上网对明明很有吸引力。真是大，因此，只要& # 63796；老师轻轻一& # 63750；:“你要不要& # 1048720；嗯？”，他只是...了解自闭症儿童的好恶，是引导他们& # 63851；学习的好帮手
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