如何识别早期智障 <儿童自闭症>
作为父母，我总是希望自己的孩子聪明可爱，长大后有所成就。然而，一些家长发现事与愿违。孩子两三岁才会说话，老是往身上撒尿。有些家长为了孩子的学习操碎了心，孩子也没有努力过，但学习成绩依然是班上最差的…
原因是这些孩子有智力障碍，所以在学习和生活能力上总是处于劣势。
精神发育迟滞，又称智力低下、智力低下、智力缺陷等。在儿童中，大部分儿童处于智力发育的正常范围，只有少数儿童(约占总数的1-3%)有智力障碍。
智障儿童如果在很大年纪才被发现，往往很难治疗。如果能及早发现，尽早找到病因，加强启蒙教育和训练，就有可能提高智力，甚至恢复正常水平。而儿童早期智力低下有什么特点？
第一，婴儿期吃奶难。智障婴儿最早的症状往往是难以吸吮，无法吸吮，特别容易吐痰，这说明神经系统受损，以后智力会受到影响。
第二，面部和姿势异常。有些先天性智力低下的孩子在面部和体态上有异常表现。比如先天性愚笨的孩子，会出现眼距宽、眼斜、塌鼻、舌头拖在嘴外、流口水等症状。，也就是常说的“国际脸”。脑积水的孩子头围特别大，小头畸形的孩子头特别小。甲减的孩子特别矮，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，发色浅。
运动发育迟缓和精神发育迟滞的儿童，运动发育迟滞比正常儿童明显。俯卧、抬头、坐、站、走的起始年龄比同龄正常儿童晚。尤其是走路更明显，往往要到3-4岁或者4-5岁才自己走路，而且走路不稳，动作笨拙不协调。
四。语言发育落后的正常宝宝，7-8个月会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十个字，2岁左右能听懂简单的指令，会问简单的问题，3岁左右基本会表达自己的想法。凡是落后四五个月，甚至l-2年的，都应视为智力低下的表现。说话和理解他人的年龄明显晚于同龄儿童。往往两三岁以后，他们还是不会叫“爸爸”、“妈妈”，也听不懂简单的指令。五六岁的时候，只会说单词，不会完整的句子。
对环境的反应能力差一个正常的婴儿在出生后不久就开始对环境中的人和事物感兴趣。只要他醒着，他总是四处张望。但是智障儿童对环境漠不关心。出生后1-2个月，不会和大人有眼神交流，被逗的时候也不会笑。这孩子整天很安静，很少哭。这样的孩子经常被夸太安静，他们的智力问题一般容易被忽视。
多动症与过于安静的孩子相反。多动也是一些智障儿童的特征。很多智障儿童不能安静的呆一会儿，他们无时无刻不在活动，尤其是4-5岁的孩子。这种多动和正常孩子的活泼顽皮是不一样的。他没有目的，只是一种无法控制的兴奋。他碰到什么就碰什么，碰翻椅子凳子，不知道怎么起来。
七。注意力不集中智障的孩子注意力非常不集中。他们的注意力持续时间明显短于正常儿童。即使在5-6岁的时候，集中精力做一件事也不超过5-6分钟。他们也很少关注外面的世界。
八、视力和听力缺陷严重的视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、听力弱等。，对智力也有很大影响。因为看和听是人与外界的交流，会让智力发展落后。九。异常尿味有些智障儿童的尿中有一种特殊的气味。比如苯丙酮尿症患儿有明显的尿味异常，要立即就医。
根据以上特征，重度智障儿童并不难识别。而轻度智障儿童的症状一般很难在入学前被家长发现。上学后因为学习成绩不好被注意到，去医院专科检查和智力测试后才确诊。但如果家长细心的话，会发现这些孩子在学龄前是有一些表现的，比如语言能力、数数和点数能力、记忆力、接受新知识的能力、游戏中的反应能力和灵活性等。，比同龄人都差。跑、跳、手的灵活性也比同龄孩子差。
儿童智力低下的原因相当复杂，包括遗传、生物环境、社会环境、心理等诸多因素。也可能是出生前、出生中或出生后各种因素造成的脑损伤。年老、近亲结婚、怀孕前后接触有毒物质等。都会导致染色体异常，导致智力低下。怀孕期间接触辐射、铅和汞化学物质、酒精中毒、药物滥用、病毒感染等。、贫血、营养不良、各种严重疾病、孕期长期情绪困扰对胎儿大脑发育有影响，导致智力发育异常。出生难产、缺氧、早产、过期分娩、胎儿出生体重低或超重也是导致智力低下的原因。脑炎、脑外伤、脑缺氧、严重营养不良、长期癫痫发作、严重躯体疾病引起的脑代谢异常、先天性甲状腺功能减退、代谢性疾病等。，可能导致脑缺氧和脑损伤以及智力低下。需要特别注意的是，孕期长期接触电脑的女性所生下的孩子，以及住进新装修的房子后，因室内污染而中毒的孩子，都有可能影响智力发育。当孩子出生后没有得到足够的教育，会对他们的智力发展产生不好的影响。在门诊中，我们经常会发现一些孩子智力低下的原因是父母忙于工作，把孩子交给保姆照顾，孩子与外界的交流很少。虽然他们生活照顾的很好，但是智力刺激很少，导致他们语言发育慢，反应慢。
孩子的智障一旦形成并稳定下来，治疗起来就比较麻烦了。目前没有特效药，只有特殊教育才能增加孩子对生活的适应能力。对于智障儿童来说，最重要的是早发现早治疗。早期发现重度智障并不困难，即使在婴儿期，父母也可能意识到。如何尽早发现轻度智障，是家长需要重视的问题。在这里要提醒你，在婴幼儿时期，一定要多和孩子交流，多和孩子玩游戏，及时发现孩子各方面的能力。如果有疑问，一定要带孩子去专科检查评估，做到早诊断早治疗，以免耽误孩子智力潜能开发的关键期。尤其是那些出生前后有影响智力因素的孩子，家长更要重视，努力弥补先天不足。在智障儿童的早期治疗中，首先是加强营养，包括食用富含磷脂、不饱和脂肪酸和必需氨基酸的食物，促进大脑发育；其次，在医生指导下，使用促进大脑和神经系统发育的药物；第三，最重要的是进行早期教育和智力训练，这包括家长的教育和专业人员的针对性培训。很多出生异常的孩子，通过出生后的早期智力发育，可以赶上正常孩子，甚至超过正常水平。
如果家长在日常生活中确实发现孩子智力低下，要及时给孩子做全面的智力诊断。这个套餐不仅包括智力测试，还结合孩子的既往史、家族史、母亲的妊娠分娩情况以及现场观察，做出全面准确的诊断。如果诊断确实是智障，家长不要悲观绝望，要根据孩子的实际情况，及时进行有针对性的教育和训练，最大限度地开发他现有的潜能。
精神发育迟滞的诊断年龄差别很大。有些有生理症状的智力低下，在孩子出生前就可以通过母亲体内的羊水诊断出来；有些可以在孩子出生后或3-5岁时，通过面部特征或动作、语言表现来诊断。而绝大多数智障儿童是入学后才被发现的，也就是说，入学学习知识是发现是否有智障的重要“关口”。孩子上学是对智力最大的考验。有些轻度智障儿童生理上没有异常，日常生活和游戏也没有困难，但在学习上表现出很多问题。主要原因是学习活动对智力有最低要求，而轻度智障儿童的智力达不到这个基本要求。
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