自闭症儿童“随班就读”研究——思考与问题 <孤独症>
贝贝刚刚说话了。已经不容易了。让他加入到我们的学习过程中来,参与到我们的活动中来,尽快和你交流。我能抓住什么机会让他和大家交流?
3。如果贝贝不介意和大家一起在普通学校上学,这是一个很好的开始,但是确实给老师带来很多困难。建议是否可以推广简单、方便、适用的教师指导手册,或者开设官方论坛,指导参加随班就读的导师工作。
另外& ldquo注意力持续时间短。,& ldquo避免眼神接触& rdquo,& ldquo自言自语& rdquo这些都是自闭症儿童的特点,但从另一个角度看,孩子们还没有建立起基本的合作意识,合作能力较弱。如何训练贝贝先配合老师?
说明孩子注意到了贝贝的特殊性,一定要引导其他孩子加入到帮助贝贝的行列中来。如何引导?怎么跟其他孩子说清楚?

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