自闭症儿童“随班就读”研究——开学第三周 {孤独症}
时间:2022-07-14 02:13来源: 作者: 点击:次
注意可分为单一注意和联合注意。自闭症儿童对自己喜欢的物品和事物非常感兴趣，注意力非常集中，光是注意力就很好；但是在& ldquo一对一& rdquo或者& ldquo一对多贝贝经常看人不到2秒，甚至很少看，说明贝贝的共同注意力差。
1。遇见贝贝& ldquo环顾四周& rdquo使用击掌、手指和肢体语言提醒，比如在需要孩子注意的项目上自然地画圈。如果不行，就用带有拟声词、拟态词、节奏声的夸张动作来吸引他们的注意力。如果效果不好，我会轻轻地走在贝贝身边几秒钟，一边讲课，一边观察其他贝贝东张西望的原因，尽量在其他孩子没有察觉的情况下，为贝贝排除干扰。如果找不到原因，我就用手轻轻把贝贝的头扶正，示意他看着苏小姐。
2。一般来说，贝贝在课堂上感到枯燥、难以理解的时候，或者听得入迷的时候，会偶尔自言自语。处理第一种情况需要我尽快改变教学方法。第二种情况，你需要引导贝贝去改变。你可以把手放在嘴前，做& ldquo安静& rdquo形，而且眼神一定泄露了谴责的意思，一般不需要用语言来提醒。
共同关注可以分为短期关注和持久关注。但是贝贝的短时专注度很优秀，持续专注的时间不断延长，这是一个可喜的发现。但偶尔贝贝会四处看看，自言自语。
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