学校特殊自闭症儿童辅导教学计划指引5 1 <自闭症的表现>
时间:2022-07-15 00:41来源: 作者: 点击:次
第五章自闭症学生沟通技能的训练
自闭症学生的沟通障碍
1沟通是一个复杂的过程，从基本的沟通意图、言语内容、沟通技巧到理解对方的反应，都涉及到不同的技巧和能力。而自闭症学生在这方面比较薄弱，往往跟不上快速变化的交流信息。他们大多存在不同程度的语言发展迟缓和障碍，有的学生甚至缺乏语言运用能力。即使有说话能力，也不习惯鹦鹉学舌，只会重复别人说的话，或者发音不清，无法有效表达。学生不仅在语言理解上有障碍，在理解面部表情、手势等非语言表达上也有困难，因此很难理解他人的意愿和感受。此外，大多数自闭症学生缺乏主动与他人交流的动力。
2对于自闭症智障学生来说，他们的沟通困难更为明显。因此，为他们提供适当的沟通技巧训练是非常重要的。教师应根据学生的能力帮助他们发展有效的交流方法，如使用语言、文字、手势或卡片来表达他们的需求和感受，提高他们与他人交流的欲望，增强他们的语言和非语言理解能力。
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