学校特殊自闭症儿童辅导教学计划指引III-1 {自闭症治疗}
第三章:《特殊学校自闭症儿童辅导教学计划》实施模式目的1自闭症智障学生由于多了一个认知障碍,学习困难更大。有鉴于此,教育署在弱智儿童学校推行“特殊学校自闭症儿童辅导教学计划”,为自闭症学生提供学习支援,帮助他们克服学习、情绪和行为上的各种障碍,加强他们适应日常学习、日常生活和社会活动的能力。客户2该计划是为在轻度和中度智力迟钝儿童学校上学的自闭症学生设计的。他们必须经过相关专业人士的评估和推荐,才能接受这项服务。目前,教育署除了接受公立诊所、医院及儿童体能智力测验中心转介的个案外,亦接受由具备香港医学专科学院精神病学或儿科医学院士资格的医生评估及转介的个案。3学校应尽早将有自闭症倾向的个别学生转介至相关机构进行评估。如果学生被鉴定为自闭症,学校应该尽快为他们提供咨询服务。4学校在安排学生接受辅导服务前,必须确保学生已被鉴定为自闭症,并将学生的评估资料提供给教育部门。此外,学校应定期更新教育部门录取的自闭症学生名单,以便安排辅导教师(以下统称教师)提供相关服务。

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