爱:早期营养到位:生命早期充足的营养保对孩子的大脑发育起着至关重要的作用。 吃好是健康的保。 因此，如果发现孩子食欲不佳，一定要在医生的指导下补充必要的微量元素、维生素等相关营养素。 及时补课:孩子应该多大，身体和智力发展到什么水平，有一个通用的标准。家长要经常对照这个标准，发现孩子哪些方面比较薄弱，及时采取措施，防止延误最佳治疗期。 爱和亲情:自闭症儿童非常需要父母和亲人& ldquo情感支持& rdquo他们的耐心、理解、宽容和人文关怀是孩子变好的前提。 但是，早期认定:孩子有一些异常表现，家长却到处求医，就是不能明孩子是不是自闭症。 这时候家长该怎么办？明智的做法是不要给孩子定性，把孩子当正常孩子看待，给孩子相应的教育，引导孩子往正常的方向发展。 同时降低自己的标准，把孩子送到普通幼儿园，为了不给& ldquo不如别人& rdquo可以的，家长可以尝试把4岁的孩子放在3岁的孩子和2岁的孩子之间，让他和起点差不多的孩子在一起，不会给他造成太大的精神压力。 节选:中国妇女报家长帮助孩子缓解孤独感北京大学第六医院精神卫生研究所杨小玲教授表示，自闭症儿童的治疗和早期干预离不开个性化训练方案的制定。 因为他们的& ldquo有病& rdquo程度不同，需要的治疗方案也要有针对性；还有& ldquo教师& rdquo更多的角色由接受过专业训练的父母承担。 & ldquo因材施教& rdquo还有& ldquo家庭康复& rdquo是对这些孩子最有效的帮助。 用教育& ldquoHook & rdquo治疗自闭症儿童，一个很重要的内容就是教会他们生存的技能，以及与人交往的规则和方法。 爸爸妈妈不妨把他们当成正常的孩子，创造一个让他们学会自理的氛围，比如自己穿衣穿鞋，自己吃饭，自己洗手洗脸；适应学习环境，与人合作。 但设定的目标要贴近孩子，同时要把要达到的目标分解成小目标，循序渐进，让他们付出一点努力就能看到成果；之后反复练习巩固成果。 如果你定了一个高不可攀的目标，你的孩子100%会有挫败感，刚开始就会退缩，但欲速则不达。 因为普通孩子很容易学会生活技能或者短时间内可以养成的好习惯，而自闭症孩子要学半年甚至更长时间。 所以，父母在心里给孩子定的标准，一定要比同龄正常孩子低很多，急躁和攀比心理是绝对不可能的。 要教会这些孩子有意识地与人交流，首先要让他们对交流产生兴趣。 比较好的方法是长期和近亲在一起，接触他们的手势、动作、语言、表情、相互表达和回应的方式、沟通技巧；耐心地反复给孩子演示，带领孩子一遍遍模仿。 在这个漫长的过程中，爸爸妈妈最好把日常生活的内容和训练结合起来，把枯燥的训练变成好玩的游戏，逐渐让孩子觉得这是一个很好玩的活动，然后告诉父母& ldquo人& rdquo感兴趣 孩子得了自闭症，既不是父亲的错，也不是孩子的错。 父母要说服自己和自己的自卑& ldquo绝缘& rdquo带着孩子走出家门，四处看看；他帮助寻找朋友，在与孩子相处的细节上给予及时的指导，扩大孩子的生活范围。 这对孩子的参与欲望非常好。 一直和孩子说话。大多数自闭症儿童语言发育迟缓，有的甚至丧失语言能力。 他们面临的共同问题是学习说话。家庭成员除了吃饭睡觉，一直教孩子说话是无法回避的现实，要持之以恒。 & mdash& mdash专访北京大学第六医院精神卫生研究所杨小玲教授近期公布了卫生部、中国残联、公安部、国家统计局等单位所做的工作& ldquo0 -6岁残疾儿童全国抽样调查& rdquo儿童自闭症被官方归类为精神残疾。 调查结果显示，我国0 -6岁精神残疾儿童约有4万人，其中自闭症儿童居各类精神残疾原因之首。 自闭症儿童一般在两三岁出现明显症状，治疗的关键期在两岁到七岁之间。经过早期治疗和家庭康复训练，大部分孩子的病情会有所好转，但要完全治愈还是相当困难的。 如果你的孩子不幸& ldquo遭遇& rdquo这种病家长该怎么办？是选择放弃，逃避，默默承受，还是理智，冷静，从容的面对现实，用爱和理解给孩子真正的帮助？因为，面对这些孩子，父母真的没有任何理由去强求什么。他们唯一能做的就是调整自己，根据自己的发展状况，用爱心和耐心帮助他们，最大限度的帮助他们改善现状。 & mdash& mdash不久前，几十名自闭症儿童和他们的父母聚集在北京大学医学部博士园酒店，参加一个特殊的聚会。 按说，孩子们，尤其是许多更小的孩子聚在一起的地方，应该充满了欢呼、好奇和喧闹，但这里的气氛相对& ldquo光& rdquo安静得多。 他们做自己的事，对周围的事情不太感兴趣。即使是孩子喜欢的游戏，也很难让他们兴奋起来。从他们的脸上，看不到丝毫交流的欲望。 在医生爸爸* * *的耐心指导下，有的孩子可以参与并完成一些游戏，但有的孩子却游离于这个环境之外，总是沉浸在自己的世界里，有时还会做出一些怪异的举动，说一些奇怪的话。 很难看到我们在幼儿园、学校、游乐场看到的东西。 看到这些可怜孩子的种种表现，看到他们父母脸上的无奈，我们由衷地感到，有一个健康的孩子是我们最大的幸福。 孩子有自闭症的迹象有哪些？联欢会现场，一个大眼睛的小男孩总是饶有兴致地拨弄着手里的糖纸。他似乎没有意识到周围的情况，眼前的水果和零食一点也没有诱惑到他。 记者问他:& ldquo宝贝，你多大了？& rdquo我问了三遍，没有回应。 对他妈妈说:& ldquo告诉阿姨你几岁了？& rdquo他的目光停留在糖纸上，他重复了一遍:告诉阿姨你几岁了？& rdquo妈妈又说:& ldquo阿姨告诉我我四岁半了。 & rdquo只有男孩鹦鹉学舌地说& ldquo阿姨告诉我我四岁半了。 & rdquo据他妈妈说，男孩只会说几个单词和短语，几乎不会说一个完整的句子，还经常重复别人的话；有人跟他打招呼，大多没有回应；提醒他做什么，好像没听见；经常自言自语，说一些不着边际的话，让人一头雾水。 他不喜欢和孩子玩，即使找了一些玩伴，也会避开孩子，一个人玩或者发呆。即使和爸爸妈妈在一起，也很少有眼神交流，不像大多数孩子& ldquo厌倦了& rdquo宠你父母。 任何新奇的玩具都很难吸引他的注意力。让他不停摆弄的是一些废弃的包装盒、纸、勺子、碗，有的还吃一些不能吃的东西，比如灰尘、纸、树叶等等。 动作僵硬，看起来很不协调；到目前为止，我都分不清大小，正反面，反正长度，颜色，更别说数了。 易怒，脾气暴躁，睡眠不足。 不同的自闭症儿童症状不同，但主要特点是:说话晚，反应慢，不合群，不懂得与人交流；有的伴有智力发育落后、认知和知觉缺陷；有怪癖，兴趣狭窄，行为僵化，游戏风格长期化，缺乏对物体的想象和灵活运用的能力；注意力分散 还有一些自闭症儿童，智力发展不平衡，对某一方面比较敏感，表现突出，比如音乐、绘画、机械；其他方面很差，尤其是与人交流的能力与年龄不符。 应该注意的是，这些& ldquo部分& rdquo聪明的孩子，父母越容易忽视他们的心理问题，这会耽误他们早期的心理干预。 自闭症属于儿童精神残疾，随着年龄的增长，如青春期和成年期，有些可能会伴有其他症状。 大多数自闭症儿童在三四岁时就有明显的异常表现。 这种疾病的原因不明。目前国内外专家倾向于先天因素和妊娠分娩并发症有关，但至今没有得出结论。 语言训练可以分阶段进行。 比如在前期准备阶段，教孩子模仿父母的口腔动作，如张嘴、闭嘴、打哈欠、伸舌头、缩舌头、咂嘴、舔舌头、咬舌头、模仿声音等。，以锻炼他们的嘴、舌、唇和牙齿的灵活性。 让孩子知道遵守指令，理解某些动作的含义& mdash& mdash& mdash拍手表示喜悦，挥手告别，牵手表示友谊。 有了这个基础，你就可以开始下一步& ldquo语气& rdquo是的，更有效的方法是结合孩子的生活，从称呼最亲近的人& ldquo妈妈& rdquo开始学习发唇音；在拍、抱、打的动作中学习爆破声；借助孩子喜欢的食物和玩具学习一些词汇，比如糖、梨、象棋等。 在这个过程中，注意培养孩子的眼睛和父母的眼神，让他们模仿父亲的口型发音。 如果孩子发音不准，没必要在短时间内刻意纠正，以免影响学习兴趣。 等孩子把单音节单词说好了，就可以开始学习双音节单词，把认知渗透进去，靠实物和图片教孩子说话& ldquo杯子& rdquo、& ldquo面包& rdquo、& ldquo橙色& rdquo、& ldquo猴子& rdquo 有了这些& ldquo铺路& rdquo之后对孩子做简单的问答训练，让他学会表达需求，学会沟通。 而感官信息刺激训练，自闭症儿童对来自周围的信息视而不见，听不到，这是由于他们大脑发育的偏差。 适当给孩子做一些感觉统合训练，比如攀爬、荡秋千、走平衡木、跳绳等。这些简单易行的活动可以在家里进行，有利于改善他们反应迟钝、动作不协调的情况。 大多数自闭症儿童自我封闭，排斥任何新鲜事物和变化，缺乏主动性，但对自己感兴趣的事情执着。 所以，家长要善于发现和捕捉孩子的兴奋点，给孩子各种信息，激发孩子的兴趣。 如果孩子喜欢反复玩水，妈妈不妨给他准备热水、冷水、温水，和他一起仔细感受；了解水蒸气、水和冰的形态；借助打开水龙头的角度，让他体验水流的变化；准备一些瓶瓶罐罐，让孩子在洗澡时把水从一个瓶子倒到另一个瓶子里，感受容量；把装满水的瓶子和空瓶子放在水面上，让他知道什么是沉浮& hellip& hellip如果孩子致力于音乐、绘画或机械，父母最好为他创造氛围，收集相关信息，告诉孩子并和他一起做。 以此为突破口，可以把我们生活中随处可见的其他信息及时传达给孩子，让他们身上的一些刻板的行为模式被各种信息激发出来。

(责任编辑：admin)