自闭症儿童的早期语言训练 [高功能自闭症]
时间:2022-07-16 00:21来源: 作者: 点击:次
由于一些未知的原因，自闭症儿童有轻度或重度的语言障碍。 孩子没有语言，说话单调，模仿别人说话，或者表达不当。 这些都会影响孩子更好的& ldquo说& rdquo进而影响孩子的社会适应能力，所以要尽力去训练。 第一，吸气和呼气训练。吸气和呼气训练是声音训练的基础。 有这几种吸气呼气的方式:用鼻子吸气呼气，用嘴吸气呼气，用鼻子和嘴交替吸气呼气。 训练时可以使用一些辅助材料，如吹泡泡的吸管、蜡烛、口哨、风车等。 这些辅助材料可以组成一个有趣的游戏，能引起孩子的兴趣，达到最佳效果，如用吸管吹泡泡、吹灭点燃的蜡烛、吹口哨等。训练中要反复示范，及时给予正面强化，如表扬、给糖果等。 这样才能达到预期的效果。 二、咀嚼训练咀嚼训练可以提高孩子的咬合力 让孩子咀嚼一些喜欢的食物或水果，如甘蔗、苹果等。 口型发音训练让孩子很难一下子学会模仿口型发音。然后做好孩子的模仿训练(见模仿训练)，比如一些大动作，比如举臂、击鼓、捡球等。，慢慢过渡到嘴部发音模仿。 一般顺序是:模仿肢体动作——模仿手臂动作——模仿手部动作——模仿手面部协调动作(如指五官、咬手指、伸出舌头舔手指等。)-模仿口型和发音(如喊、拉等。) 在模仿口型和发音的时候，需要模仿出口形，发出声音，才能给予奖励。 偶然发音:孩子在没有接受特殊训练之前，可能会出现偶然发音。这种音要马上鼓励，这样才能增加自动发音的频率。 四。单音训练与重复训练。认知卡，物理(两三个单词)训练VII。模拟数字弦乐器训练。看图说话(说句子)九。复述和回答能力训练十、表达肯定和否定概念训练XI。阅读儿歌或诗歌。看图讲故事十三。语言理解训练。写作训练十五。构词法十六。造句。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
