自闭症的康复教育方法有哪些？ [儿童自闭症]
时间:2022-07-16 00:22来源: 作者: 点击:次
综合性特殊教育方法，包括自闭症及相关交流障碍儿童的治疗与教育(TEACCH)、应用行为分析(ABA)等。
自闭症康复教育的主要方法有哪些？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
所谓不成熟的自闭症康复教育方法，是指缺乏据明这种方法对自闭症的核心症状有效。研究表明，感觉统合治疗对自闭症的核心问题(社交能力不足和社交障碍、兴趣狭窄和行为刻板)没有明显疗效，但研究并未指出其不能改善与身体协调和感觉障碍相关的技能。因此，是否在自闭症儿童的干预计划中加入感觉训练，应在评估的基础上，根据儿童感觉知觉发展的具体情况而定。千万不要以为只要进行感官训练就能解决所有问题。对于确实存在感觉障碍的自闭症儿童，不应盲目排除感觉统合训练。
20世纪80年代以前，自闭症一般被认为是不治之症。自1987年Lovaas报道应用行为分析疗法成功“治愈”9名自闭症儿童以来，许多自闭症教育和训练疗法或课程在此基础上得以建立和发展。赫尔芬等学者将自闭症康复教育方法分为以下四类。
根据美国国家自闭症研究中心2009年发布的研究成果，目前世界上治疗自闭症的方法分为三类。第一类是已经被实研究明有效的方法(主要是行为分析方法ABA的应用)，第二类是还在论的方法(如RDI)，第三类是不成熟的方法(如感觉统合训练、饮食疗法等。).
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