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你的天空五 [孤独症]

时间:2022-07-17 00:37来源: 作者: 点击:次

妮妮的天空连载:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)

泌尿问题的情绪反应列表

案例观察

2006年9月91日

16年9月91日

2005年9月11日

2008年10月91日

1922年10月91日

发现问题。

憋住尿

舍不得上厕所

知道厕所吗

舍不得坐在学校的马桶上。

还是舍不得用学校的厕所。

知道厕所吗

还是舍不得用学校的厕所。

讨论问题

不要上厕所

不要去厕所。

害怕冲马桶的声音

可以识别厕所。

制定策略

1。用一个小尿桶

去厕所外面的厕所

1。用一个小尿桶

引导进卫生间洗手

1。引导进厕所使用尿桶。

观察其他孩子去厕所

1。延长在厕所的时间。

学会自己清理尿桶

尿桶消失。

执行策略

便池放在厕所外面是为了上厕所。

将便池移近厕所门口，上完厕所后在厕所洗手。

1。便池放在厕所门口。

上完厕所后要洗手

延长你在厕所的时间。

1。用尿桶上厕所的过程由老师辅助妮妮完成，妈妈退出辅助角色。

1。以尿桶不见了为由，引导妮妮去学校厕所。

评价效果

愿意在厕所外使用小便池，但不愿意在厕所内使用。

愿意进厕所洗手。

对马桶的冲水漩涡感兴趣。

可以自己拿出尿桶，上厕所，自己处理尿。

愿意和其他孩子一样。

备注

◎解决尿潴留问题。

○愿意上厕所洗手。

○愿意在厕所使用小便池。

r还是不想坐马桶。但是他愿意冲水(他不怕水的声音)

◎可以像小孩使用马桶一样逐渐自然地进出马桶。

[审查和讨论]

“不愿意在外面上厕所”一直是妮妮妈妈很头疼的问题，这让妮妮妈妈一直不敢带妮妮出去。就算出门也要带着尿壶，不方便也很尴尬。

妮妮上学后，老师发现了这个问题。经过一段时间的尝试和学习，妮妮终于一步步克服了自己的心理障碍，可以像孩子一样自由出入厕所，使用厕所。让妮妮妈妈高兴的是，妮妮上学两个半月后，完全可以接受任何厕所，无论是在婆婆家，还是在她经常去的医院。

在我们治疗期间，妮妮通过哭泣来抵制去厕所。原因不仅是大多数人认为她会“认出厕所”，还因为太多的孩子有身体接触，害怕厕所冲水的声音。所以我们在不同的阶段设定目标，从把小便器放在厕所外面，到慢慢靠近厕所，再搬进厕所。从害怕冲马桶的声音，到冲水后发现漩涡的快感；从带尿壶上学，到设计缺失的尿壶，再到从学校彻底撤离厕所；还有一个小插曲:

有一天，妮妮的妈妈来找老师说，她经常发现妮妮的尿桶里有没洗干净的尿。如果不是妮妮，会是谁呢？于是我们开始了追踪行动。我们发现这个事件并不是在分组上厕所的时候发生的，所以判断应该是上课有人上厕所的时候发生的。所以，只要有人上课要上厕所，我们就探头看看有没有人用过小便池。最后，我们查出了肇事者，那就是婷婷。原来她家也有一个一模一样的小便池，我们就偷偷拿了妮妮的小便池。

妮妮对任何厕所的接受都让我们和妈妈既开心又感动，我也很庆幸她在这两个半月里迈出了这么大的一步。