阿斯伯格症和高功能自闭症的区别 《自闭症》
自闭症儿童大多对某些事物有特殊的兴趣或特殊的天赋，如机械的计数能力、机械的音乐能力、机械的判断能力，这些都小于思维能力；患有阿斯伯格症的孩子就不一样了。患有亚斯伯格症的孩子可能总是会思考诸如“美国应该有一个没有空气的州”这样的思考问题。相对于高功能自闭症所特有的机械性特殊能力，阿斯伯格症患儿思考的是特殊能力。
一般来说，阿斯伯格症的孩子和高功能自闭症的孩子差别不大，通常被称为自闭症的延续或变异。因此，一些患有阿斯伯格症的孩子经常被误认为自闭症，但他们和自闭症还是有区别的。以下是一些对比:
阿斯伯格症和高功能自闭症的定义一般以智商70以上为范围。1998年，一项对330个案例研究的调查发现，高功能自闭症儿童的语言智商普遍低于阿斯伯格症儿童。
在社会交往能力方面，与自闭症儿童不同，阿斯伯格症儿童有能力、有兴趣、会参与，但由于他们的社会直觉与常人不同，无法理解人际交往的意义。比如你让他举起右手，他就会举起左手，因为他会面对表演者，以模仿的方式举起和表演者一样的手。所以在教阿斯伯格症孩子的时候，要注意他们的“参照点”的问题。以教写作为例。与其在他面前写，不如去他身边教他，避免写出来的字反其道而行之。
在语言流畅度方面，阿斯伯格症的孩子没有难度。两岁前会单字，三岁会说整句话。但在四岁之前，“你”、“我”、“他”等称谓还是会混淆，很容易重复对方的话。阿斯伯格症和高功能自闭症最大的区别是，高功能自闭症的自发语言非常少，无法流畅表达；患有阿斯伯格症的孩子在自发语言和对话方面没有问题。问题是，患有阿斯伯格症的孩子会在谈话过程中进行“冗长的谈话”。无论对方是否感兴趣，一直和对话者谈论同一件事(比如自己对什么感兴趣)，都容易引起对方的反感，从而影响其人际交往。
因为阿斯伯格症的孩子道德水准高，在交往中也容易产生冲突。比如过马路的时候，他们看到有人闯红灯，会马上义正言辞的制止:“不行，报警抓你！”ぃ.如果发生类似的情况，很容易与人发生冲突，被人误解为好斗、暴力。有时候，他们只是因为被“推”才攻击或暴力。
3。单脚站立是困难的。
中国高功能自闭症儿童的平均智商为77，而阿斯伯格症儿童的平均智商为98；在运算智商方面，阿斯伯格症儿童为90，高功能自闭症儿童为86。结论表明，中国人的智商可以作为诊断亚斯伯格症和高功能自闭症儿童的标准。
2。无法顺利接球。
1。模仿身体动作很难。
4。双手的无名指很难弯曲。
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