如何有效缓解自闭症孩子的情绪？ <自闭症音乐疗法>
第二，把情绪转移到行为结果上。知道孩子情绪变化的原因后，家长不必把太多的精力放在恢复孩子的情绪上，而是引导他知道因为自己的不良情绪会带来什么后果，然后用对错的结果引导孩子走向正确的观念。家长可以给孩子建立一个情绪规范，让孩子明白适当的情绪发泄，但是一些严重的，比如自残，殴打等。，应及时纠正和引导。除此之外，家长还要充分利用表扬、鼓励等方法，在孩子心情好的时候给予间歇性的强化，以增强孩子好心情的出现和维持。
当这种情况发生在孩子身上时，家长首先要做的就是在保证孩子和他人安全的前提下，忽略他的不当行为。温和地坚持要求他做的事情，可以给孩子适当的帮助，或者降低任务的难度。不要对孩子的不当行为评头论足，也不要因为哭就立刻停止你想让他做的事情。这将强化你的孩子目前的状态，并导致未来更频繁和严重的事件发生。
很多父母都被孩子的情绪问题所困扰。当他们的孩子出现情绪问题时，他们不知道如何解决。有时候，他们越安抚，就越认真。最后，父母也会面临情绪崩溃。自闭症儿童在思维、交流、人际关系等方面都有不可逾越的障碍，所以当他们的诉求得不到满足时，很容易导致情绪失控，哭闹，甚至攻击他人，自残。这些情绪行为不仅严重影响自闭症儿童的日常康复训练，还会危及自己和他人的生命。那么，作为家长，如何在日常家庭训练中教会孩子如何缓解情绪呢？
二是平时可以自由逃避孩子在家的活动，允许他们做更多的事情。但是，当他们在学校、超市等公共场所，或者被要求学习时，就会感到坐立不安，容易发脾气。
一、教孩子用语言表达自己。孩子无法用恰当的词语描述自己内心的感受或者自己想做的事情，也很难表达当时的想法。家长可以根据孩子的表达能力，教一些关于情绪或需求的词汇，帮助孩子说出来，然后引导孩子复述。当孩子说出来的时候，我们应该立即给他们满足感，以加强他们用正确的语言表达，而不是发泄他们的情绪。孩子表达情绪越熟练，就越容易处理自己的情绪。家长可以从情绪、喜怒哀乐这四个主要情绪入手，循序渐进，然后再教孩子情绪的细分。比如他们生气的时候会感到嫉妒、迷茫、失望，伤心的时候会感到空虚、沮丧。
首先要观察分析孩子情绪产生的原因。只有找到原因，才能有针对性地给予孩子需要的帮助。一般来说，孩子的情绪问题有以下几个原因。
第三，需求得不到满足。如果让他在周围的环境中不受任何约束地整天为所欲为，父母就会无条件地满足孩子想要的或者想做的事情。可以肯定地说，这个孩子很少有情绪问题。而自闭症儿童的情绪问题，大多发生在父母有一定的培养要求、生活规范和社会行为，或者孩子的需求得不到父母和老师的满足时，表现异常强烈。
第一，吸引眼球。无论是有语言还是没有语言的孩子，当他想被人注意，却因为语言能力不足而无法表达或者无法正确表达的时候，就会采取一些不恰当的动作或者哭泣，伤害自己或者伤害别人，以达到吸引注意力的效果。这时候家长应该在保证孩子和他人安全的前提下，忽略他的不当行为。让别人分散你孩子的注意力，一起做正确的事情或者帮助你的孩子用正确的方式说。当孩子不再胡作非为时，家长就可以关注了。千万不要评论孩子目前的错误行为，避免强化。
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