自闭症儿童注意力训练技巧 {自闭症音乐疗法}
自闭症孩子的眼睛是游移不定的，没有固定的思考场所，看人就像透明的玻璃，眼前什么都没有，就像你。注意力不集中让人感觉很好，很头疼。教他点东西。他甚至不看你，因为你不存在。不要教他。他好像又开始关注你了。自闭症孩子不重视是不可预知的。自闭症孩子不注意，往往是因为不喜欢老师给的刺激，或者老师引导的方式不能满足他们注意的欲望。这里有一些关于自闭症儿童注意力训练的小技巧。孩子们对唱儿歌情有独钟。唱儿歌可以很好的吸引他们的注意力，他们可以借助儿歌开展相关的教学活动。比如唱儿歌《一只青蛙有一张嘴，两只眼睛，四条腿》时，做相应的动作让孩子模仿唱。可以用这首儿歌教孩子认识嘴巴，眼睛，腿。在歌唱活动中进行教学，可以使教学内容易于幼儿掌握，并引起教师的高度重视，从而达到培养目标。许多自闭症儿童对他人的呼唤和指示几乎没有反应。在训练的过程中，我们往往强调指令或声音的刺激来吸引他们的注意力，从而忽略了用“逗”的形式来吸引孩子的注意力。在挑逗的形式上，强调的是肢体接触，比如抓挠、拥抱等。有的孩子会害怕这种调侃的方式，有的会喜欢。不管是害怕还是喜欢，他们都会注意到老师。当孩子关注老师的时候，相关的教学可以起到一定的作用。藏族自闭症儿童会有自己喜欢的东西，会非常希望和想要自己喜欢的东西。这个时候，如果老师在“藏”的过程中进行相关的教学，孩子会在不知不觉中学会你想教他的东西，但是我们在藏的时候，并不是真的想对孩子隐瞒。这个“躲”，就是不离开孩子视线的“躲”。例如，左右手交换他们喜欢的东西，当自闭症儿童看到他们喜欢的东西时，他们经常伸出手抓住它们，这是他们高度专注于他们喜欢的东西的时候。作为老师，要学会和孩子“抢”，在“抢”的过程中进行教学。比如你拿出一个孩子很喜欢的玩具车，训练目标是教孩子认识玩具车的名字。要反复刺激“车”的名字，交给孩子。当孩子对玩具车很在意的时候，老师可以把玩具车抢在前面，再次强调玩具车的名字，故意让孩子抢。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
