自闭症儿童为什么会“孤独”？ {自闭症孩子}
每年的4月2日是世界自闭症关注日，这是联合国设立的一个节日，旨在提高人们对自闭症及相关研究和诊断以及自闭症患者的关注。
此外，当母亲怀孕，父亲怀孕时，患自闭症的风险明显增加。
它表现出狭隘的兴趣和不同寻常的依恋行为，比如对不是玩具的东西(比如轮子、瓶盖)产生特别的兴趣，反复触摸光滑的地面。
鉴于自闭症发病率高、预后差，以美国为主的发达国家将其视为严重的公共卫生问题。
大多数孩子表现出语言发育迟缓，兴趣和活动有限、僵化和重复，经常感到异常和多动。
(2)注意与孩子的交流。
此外，视频演示法、图片交流法、自闭症及相关障碍儿童的治疗与教育课程、地板时间、感觉统合训练等，都对孩子有一定的指导意义。
6-7个月的时候，分不清亲人和陌生人。我不像一般孩子那样牙牙学语，只是哭或者保持很安静。
孩子往往对父母的离开或回家漠不关心，即使父母站在身边，也是在社交。孩子缺乏社会交往，我行我素，交不到朋友，也很难建立友谊。
虽然已经发现数百个基因与自闭症有关，这些基因主要与大脑发育有关，但对自闭症的发病机制影响不大。
有些自闭症儿童可以辅助一些药物治疗，帮助改善他们的过度情绪和不良行为症状，如情绪不稳定、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀、抽动和强迫症状以及精神病性症状。
自闭症儿童往往会采取一些不恰当的行为来获得自己想要的东西或吸引他人的注意力。
父母最早注意到的问题是“不会说话”和“不理人”。
目前，ADOS和ADI-R被认为是世界上诊断和评估自闭症的最佳标准，在临床上得到广泛应用，并能区分自闭症和其他发育障碍。
加压素1a受体拮抗剂、催产素、雷帕霉素、左旋肉碱都在研究阶段。
(1)家长带孩子去专业机构，由专业人员进行系统评估。要在与家长充分沟通的基础上，为孩子制定个性化的训练方案，并根据训练方案进行系统的训练。
即使有些孩子交朋友，他们的活动也大多局限于特殊兴趣，比如收集模型、时间表和电脑游戏。
膳食添加剂“萝卜硫素”被认为是最有潜力的自闭症谱系障碍治疗药物之一，可以有效改善患者的临床症状。
自闭症不仅给患者及其家长带来巨大的痛苦，也给家庭和社会带来巨大的精神和经济负担。
有些孩子在音乐、计算、日期估计和机械记忆方面表现出特殊的才能。
孩子的日常习惯不愿意改变；也有一些孩子无法抗拒触摸或闻到某些物体。
在非语言交流方面，儿童往往通过哭泣来表达自己的不适或需要，很少用手或手指主动交流；语言发展迟缓或不发达。
(4)适当复习。在接下来对孩子的不当行为训练中，要对纠正后的行为进行回顾和巩固。
语音、语调、语速等等还有一些异常，比如像背书一样的说话，奇怪的声音等等。
即通过反复训练，加强孩子能力的发展，如行为训练、示范、系列行为教学、随机教学等。
在分享感受和感受的时候，孩子往往在理解别人的感受和表达自己的感受方面有障碍，所以人们往往会感到“没有感受”和“没有同情心”。
异常的语言内容和形式，即使语言功能存在，孩子也往往存在“语用”障碍，即不能正常交流。孩子往往不主动和别人说话，不维护也不提出话题，或者只是一遍遍纠缠同一个话题，不在乎别人的反应。
自闭症的诊断缺乏客观指标，主要基于行为。
其他表现还包括“不看人，不回应，耳聋但对某些声音敏感，奇怪的发挥，奇怪的喜好，情绪不稳定，发脾气，伤害自己，听不懂别人说的话，说别人听不懂的话，执着，记忆力好，能看懂文字和符号但不会说话”。
此外，还发现约200个突变基因与自闭症有关，其致病作用很强。
即结合以上主要疗法。由于自闭症的病因复杂，目前缺乏有效的治疗药物。
60-70%的孩子不能独立生活，没有独立的社交能力，需要终身照顾。
最近的数据显示，不到50%的儿童有智力障碍。
还有一些1、2岁发育正常的孩子，发病后遇到饿了、疼了、不舒服了，也不主动求助，或者只是拉着父母的手去拿东西，而不是用语言或指令来表达。
发现自闭症儿童大脑的结构和功能异常，自闭症儿童具有多种功能的脑区体积减小，信号传递异常。
在自闭症儿童中更为突出。
包括格林斯潘建立的地板时间疗法和古斯坦建立的人际关系发展干预疗法。
各种遗传学研究，包括家族研究、双生子研究、细胞遗传学、分子遗传学和表观遗传学，都表明自闭症与遗传因素密切相关。
家长需要更加耐心细致地观察孩子的行为，告诉孩子如何处理不同的问题。
然而，一些高功能儿童对天文、地理、数学或音乐有特殊偏好。如果对他们进行辅导，他们可能会有突出的成就。
自闭症又称自闭症谱系障碍(ASD)，是一组严重影响儿童健康的神经发育障碍，具有显著的临床异质性和病因学异质性。
2%-5%的自闭症儿童的兄弟姐妹也患有自闭症。
近年来的研究热点是儿童大脑中长期的炎症反应，导致大脑发育障碍，进而导致自闭症。
自闭症儿童预后较差，仅有17-25%的儿童能够独立生活，但在交往和行为方面仍存在一定缺陷。
根据孩子的病情，可以选择抗精神病药、抗抑郁药、情绪稳定剂和治疗多动症的药物。但是药物治疗改变不了自闭症的病程，对核心症状的效果也不好。
(5)鼓励孩子参加集体活动，自己动手做事，给孩子创造条件和机会，对孩子的良好表现给予及时肯定，对孩子的不良行为给予强化训练，避免急于求成。
它是自闭症的主要致病因素。
孕期各种危险因素如先兆流产、病毒感染、吸烟、服用某些药物、羊水污染、胎位异常、情绪不稳定、宫内窘迫等；围产期危险因素如难产或早产、出生时窒息和低出生体重可能增加自闭症的风险。
(3)在一定的时间，循序渐进，对孩子的一种不恰当的行为进行重复训练，不断强化。当病人掌握了这个行为后，再训练下一个不恰当的行为。
总之，自闭症的发病机制非常复杂，所有导致大脑发育障碍的因素都可能增加自闭症的风险。
它从婴儿期开始，其核心特征是不同程度的社会交往障碍，如回避目光接触，对父母的行动漠不关心和退缩，对同伴交往或群体活动缺乏兴趣。
并根据孩子的反应逐步调整节目内容和进度，所以要定期去专业机构对孩子进行评估。
值得注意的是，按现行标准诊断的自闭症儿童是不同素质的个体。儿童不仅在社会交往、言语和非言语交流、重复性刻板行为方面存在不同程度的差异，而且在智力发展不平衡、认知和执行功能障碍方面也存在差异。
大多数孩子在婴儿期对人缺乏兴趣。当他们的妈妈抱着他们喂奶的时候，他们就不太可能靠近妈妈，很少看着妈妈微笑，通常也不会看着父母走路。
通过行为训练、视频演示、随机教学，强化孩子的沟通能力和解决问题的能力。
孩子们不与父母交谈，而是像聋子一样反应迟钝。有些孩子对某些刺激特别敏感，尤其是哨声和灯光的突然变化，往往会引起恐惧或焦虑。
自闭症的特征是社交和语言交流障碍，对游戏的兴趣狭隘怪异，动作刻板重复，生活环境强迫。
(2)自闭症及相关障碍儿童治疗教育课程。
近年来，自闭症的患病率呈急剧上升趋势。2016年，美国疾控中心报告称，自闭症患病率达到1/59，已经成为一个亟待关注的全球公共卫生问题。
比如，一个突然的声音会让正常孩子吓一跳，而自闭症孩子则无动于衷。
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