什么叫做自闭症？ 《自闭症训练方法》
自闭症，又称自闭或孤独障碍。是一种常见的儿童发育行为疾病，表现为社交障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭窄、行为重复刻板。
3.自闭症离我们有多远？在全球范围内，2013年估计有2170万人患有自闭症，占1%至2%，与2010年的患病率一致。男孩的患病率是女孩的五倍。目前，中国约有164万自闭症儿童，每166名儿童中约有1名自闭症儿童。
1.事实上，只有不到10%的自闭症患者有超常的天赋，大多数自闭症儿童都有智力障碍。我们也不应该对自闭症患者抱有天赋的幻想，因为这可能只是不完全发展所表现出来的一种单独的发展特征。
3.因材施教，扬长避短。自闭症儿童可能过于依恋自己的世界。他们的兴趣很狭窄，有固定的偏好。
自闭症患者从小不会与人交流，兴趣爱好有限，有一些非常重复和刻板的行为模式。他们经常会有一些情感问题。在我们眼里，他们是抑郁症和躁郁症患者，主要表现为对什么都不感兴趣，从而把自己孤立在家里。
6.自闭症可以治疗吗？自闭症是一种神经发育障碍，与遗传和多种因素有关。目前没有特效药治疗，是一种用一生都无法彻底治愈的疾病。目前，自闭症的主要治疗方法侧重于促进社会交往。最有效和最重要的治疗方法是教育和培训。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。早期诊断和早期干预可以改善自闭症的预后，因此一般认为年龄越小，自闭症治疗的效果越好。
2.考虑到他们的特点，我们不建议给自闭症孩子贴上艺术“天才”的标签，也不希望这些孩子因为某些行为被当成熊海子。了解自闭症患者社交障碍的特点，并给予平等对待，是对他们最大的尊重。
5.自闭症孩子不会说话吗？人们经常会误解自闭症儿童不会说话，但其实很多自闭症儿童都会说话，只是发展模式不同而已。这些孩子有些刻板重复，没有其他同龄人那么敏捷。有些人甚至在30岁的时候还在练习如何问候和介绍自己。他们缺乏常人与生俱来的社交能力。
最近发现，不良的生活环境或不恰当的教育方式都可能影响自闭症的发展，不利于自闭症的治疗和康复。
自闭症一般在出生后36个月内开始，大部分孩子在婴儿期出现早期症状，12~30个月症状明显。在出生后的前10个月，少数孩子的表现极其轻微或完全正常，到了12~30个月，症状明显:语言功能退化，少数已经表达的词语消失，表现为典型的自闭症。
1.不要疏远，要亲近。很多人在和自闭症患者交流的时候会变得有礼貌，但是当我们有礼貌的时候，我们的语言也会变得成熟。我们会使用虚拟语气和不同的时态，这会增加自闭症患者理解信息和相互交流的难度。
4.自闭症是由什么引起的？自闭症很容易被误解为情绪或心理问题，但实际上，它是一种神经系统的发育障碍。自闭症的确切病因和发病机制尚不清楚(其实任何发育障碍都可以解释)。先天因素对自闭症影响很大，但后天环境也会引起症状。一般来说，自闭症可以在18个月到3岁之间确诊。其发生已被证明与多条染色体和大脑发育异常有关。如果同卵双胞胎或兄弟姐妹中有一人患有自闭症，另一人患病的概率会高于普通病例。正是因为自闭症的病因和症状过于复杂和多维，所以世界上没有两个自闭症患者是完全相同的。
自闭症，又称孤独症或自闭症障碍，是广泛性发育障碍(PDD)的一种代表性疾病。根据DSM-IV-TR的说法，PDD分为五种类型:孤独障碍、Retts综合征、儿童期解体障碍、Asperger综合征和未指明的PDD。其中，自闭症和阿斯伯格综合症较为常见。关于自闭症的流行有不同的报告。一般认为大约是20，000至50，000名儿童，男女比例约为3至4: 1。男生比女生多3到4倍。临床上该病一般在36个月内开始发病，主要表现为三个核心症状，即社交障碍、交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复。社交障碍患有这种障碍的孩子在社交方面有质的缺陷。在婴儿期，孩子回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，不期待被抱起，或者被抱起时拘谨，不愿意与人亲近。在幼儿期，儿童仍然回避目光接触，经常没有反应，对父母没有依恋感，缺乏与同龄儿童互动或玩耍的兴趣，不能以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不能与他人分享快乐，在不开心或受到伤害时，不会向他人寻求安慰。学龄后，随着年龄的增长和病情的好转，孩子对父母、同胞可能会变得友好、有感情，但仍明显缺乏主动与他人交往的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人交流，但他们的交流方式仍然存在问题。他们缺乏对社会情境的理解，缺乏对他人情绪的反应，无法根据社会情境调整自己的行为。成年后，孩子们仍然缺乏建立关系和结婚的兴趣和社交技能。交流障碍1。患有非语言交流障碍的儿童经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需要。大一点的孩子可能会握着大人的手想要什么，缺乏相应的面部表情，表情往往显得冷漠，很少通过点头、摇头、摆手来表达自己的意愿。2.言语交流障碍。这种障碍的儿童有明显的言语交流障碍，包括:①语言理解能力受到不同程度的损害；②言语发育迟缓或不发达，部分儿童2-3岁前有表达性言语，但后来逐渐减少甚至完全消失；③言语形式和内容异常:孩子常有模仿性言语，刻板重复的言语，语法结构和人称代词常见错误，语调、语速、节奏、重音异常。④言语能力受损:有的孩子虽然会背儿歌、广告词，但很少用文字交流，不提出话题、不维持话题，或只用死板重复的短语说话，纠缠在同一个话题上。心胸狭窄，刻板重复的行为。这种病的孩子对孩子普遍喜欢的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不是玩具的东西特别感兴趣，比如轮子、瓶盖之类的圆形可旋转的东西。有些孩子依恋无生命的物体，如塑料瓶和木棍。孩子的行为往往是刻板的，比如经常千篇一律地做事情或玩玩具，要求东西放在固定的位置，出门走同一条路线，长时间只吃几种食物。常有僵硬重复的动作和奇怪的行为，如反复跳跃、用手盯着眼前、拍打或踮脚走路等。其他症状患有这种疾病的儿童中约有3/4有智力障碍。约1/3-1/4的儿童合并癫痫。部分智障儿童可能存在“自闭症能力”，如在音乐、计算、日期估计、机械记忆、背诵等方面表现超常。
二、“一元画”是怎么产生的？自闭症有一种治疗方法叫艺术疗法，一般称为绘画疗法。有一些特殊的方法，如指画，点画，手印画等。艺术治疗的目的是让自闭症患者通过绘画和创造性的自由表达活动，将自己潜意识中被压抑的情感和冲突表现出来，并在绘画的过程中得到表达和满足，从而达到诊疗的效果。
自闭症又称儿童期自闭症，是3岁前发病的一种以交流障碍、社交障碍、局限、重复、行为刻板为特征的心理发育障碍。是典型的广泛性发育障碍的典型代表。目前，国际上将儿童孤独症、阿斯伯格综合症和非典型孤独症统称为孤独症谱系，其诊断和治疗原则基本相同。目前病因不明，是多种生物因素导致的广泛性发育障碍引起的异常行为综合征。可能与以下因素有关。第一个是遗传因素。研究发现，遗传因素在自闭症的发病中起着重要作用。一些自闭症高发家庭推测，自闭症可能与常染色体隐性遗传有关。一些研究还发现，自闭症儿童的染色体异常。第二是围产期因素。怀孕和分娩期间对母亲有不利因素。比如感染。第三是神经生理因素。比如自闭症儿童脑电图异常，说明大脑发育异常。
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