自闭症教师资格证怎么考? <什么是自闭症>
自闭症康复教师的培训内容为感觉统合训练(894%)和ABA应用行为分析(838%)。根据他们的工作实践,他们认为效果最好的三种训练方法是应用行为分析(952%)、感觉统合训练(888%)和言语治疗(823%)。
由于非专业背景,专业知识的匮乏成为自闭症康复教师除工资之外的另一大压力来源。调查显示,在职业压力中,缺乏专业知识(636%)和缺乏专业培训机会(363%)分列各类压力的第二位和第三位。60.95%想提高自己的专业技能,仅次于薪资。
目前在自闭症机构任教的老师中,很少有特殊教育毕业的。在自闭症康复机构中,获得特殊教育本科或专科学历的教师比例较低,两者之和不到13%。这说明87%以上的自闭症康复教师没有接受过全面的特殊教育。专业教师的缺乏不仅影响机构的发展,也不利于自闭症儿童的康复,这也导致对教师的争夺成为自闭症康复机构竞争的主要方面。
自闭症康复资格怎么考?目前,自闭症康复教师提高专业知识的主要途径是在职培训。调查显示,70.41%的员工接受过在职特殊教育培训,302%的员工参加过岗前培训。但一些自闭症康复机构的负责人表示,他们机构对老师的培训大多是校本培训,很少有老师有机会接受“第一手”培训。机构担心送自闭症康复老师出去培训后会离开机构,所以大部分负责人都是自己出去培训,然后回去定期对机构的老师进行校内培训。这在一定程度上影响了康复科的工作能力和积极性。
此外,971%的自闭症康复教师表示希望有统一的自闭症服务资质认,50.15%的希望有国家统一的认或行业标准,370%的希望有资质认的系列培训课程,373%的希望能安排现有从业者考试认。
自闭症康复资格怎么考?以上是中国自闭症网为您整理的答案。
目前,我国自闭症行业从业人员专业知识不足,普遍希望获得专业资格认。那么,自闭症康复师资格怎么考呢?
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