儿童孤独症的鉴别诊断 《自闭症症状》
自闭症需要与其他广泛性发育障碍和其他常见的儿童精神和神经疾病相区别。
阿斯伯格综合症(AS)阿斯伯格综合症是一种广泛性发育障碍。儿童有社会交往障碍和重复性刻板行为，但在语言和认知能力上发育正常，多数AS儿童可能在认知的某些方面表现超常，特别是在单词、地图、统计表和火车时刻表的记忆方面。虽然语言能力正常，但还是可以发现AS儿童的口语不正常，给人的感觉是语言迂腐，过于正式，让他们看起来像是在卖弄文字。动作笨拙是AS的一个特点，在学校很难与同学建立友谊，这种情况通常只有在学龄才会出现。很容易和高功能自闭症混淆。辨别的重点是高功能自闭症的孩子有语言障碍，而AS的孩子没有明显的语言障碍。
未指明的广泛性发育障碍(PDD-NOS)这种诊断通常用于诊断轻度或非典型自闭症。
Rett综合征Rett综合征只见于女生。儿童早期发育正常，6-24个月左右发病。该病通常会经历四个阶段:早发停滞期(6-18个月)、快速消退期(1-4岁)、假性停滞期(学龄前-学龄前期)和运动减退晚期(5-15岁)。在第一和第二阶段，有类似自闭症的表现，包括语言功能的丧失，特征性的僵硬洗手，明显的精神倒退和过度换气。但在第三、四期，该病患儿表现出明显的神经系统症状和体征，如张力减退、躯干共济失调和失用症、脊柱侧凸和驼背。重症患儿有强直，多数病例伴有癫痫发作。所以可以和自闭症区分开来。
儿童瓦解性精神障碍。瓦解性精神障碍也被称为婴儿痴呆或海勒综合征。儿童在至少两岁之前发育正常。之后出现明显而快速的语言、社交、游戏和适应能力、大小便失禁等方面的退步。，使得区分早发患者和自闭症变得困难。
儿童智力低下(MR)部分MR儿童可表现出自闭症样症状，大多数自闭症儿童也表现出智力低下。自闭症儿童可以根据他们的社交障碍、行为特征和一些特殊的认知能力来区分。
儿童精神分裂症自闭症儿童的某些行为与精神分裂症相似，但自闭症儿童没有妄想和幻觉，因此不难区分。
其他需要与自闭症鉴别的疾病包括注意缺陷多动障碍、严重学习障碍、选择性缄默症和认知语言发育障碍。
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