儿童自闭症的四个症状 [自闭症音乐疗法]
另外，自闭症儿童对言语的综合理解能力差，从字面上看只会很怪异。这些词很难适应正常的交流和交谈方式，其语音、语调和节奏更优雅流畅，可影响其与他人交流和发展关系的能力。
此外，他们还有一些特殊的表达方式，比如重复模仿语言。比如问孩子“你想吃什么？”他回答:“你想吃什么？”鹦鹉学舌般地重复刚刚听到的内容，却往往答非所问。
自闭症儿童经常表现出坐不住，不停地动。经常踮脚走路或者跑步代替走路，东张西望，眼神飘忽。他们经常伸长脖子，装腔作势，做出怪异的手势，有些孩子甚至无缘无故地尖叫、发脾气、哭或笑。
自闭症儿童还表现出一些怪异的自我刺激行为，比如以固定的节奏摇摆或转圈，或者在床上蹭来蹭去。他们也可能会自残，比如用身体撞自己，或者反复用头撞墙。
儿童孤独症的症状主要在以下几个方面。
所以他们不能正常的和别人交流，也不能像其他孩子一样正常的学习。这种重复的言语，在孩子一个人陷入不熟悉的环境或困难的处境时，会更频繁地发生。
自闭症儿童缺乏与他人的人际交往，他们避免与他人接触。在童年早期，他们表现出对他人的冷漠和疏远。尤其是避免与人目光接触。如果面对其他人，孩子可能会把头扭向其他方向，以避免目光接触。
患病儿童往往有仪式化或刻板化的行为。比如在玩的时候，他们会煞费苦心的把一些物品按照一定的顺序排列起来。如果有人扰乱他们的秩序或者拒绝安排，他们就会发脾气。再比如，孩子可能对某个特定的物品很痴迷，可能是某个特定的玩具，无论去哪里都要带着它。当这件物品被拿走或丢失时，他们会极度不安。况且生活遵循一定的模式，无法改变。比如吃饭要固定座位，晚上睡觉前鞋子要固定摆放，不然就睡不着。
避免与人发生肢体接触，不仅不会像普通孩子一样张开双臂期待别人搂抱，当被妈妈或别人抱着时，还会扭动身体远离成人身体或保持僵硬的姿势。大一点——大一点，他们会一个人玩，不会寻求父母或大人的关注或安慰。
这类孩子还缺乏相应的面部表情，常常显得冷漠。他们很少点头、摇头、挥手等。来表达自己的意愿，而他们对别人的言语或表达无动于衷，因此无法与他人建立人际关系。
虽然自闭症患者在早期可以有正常的智力，但由于疾病使他们无法接受正常的教育，他们的智力水平通常明显低于正常儿童。
大约一半的自闭症儿童缺乏言语发展的能力。虽然他们已经到了有语言能力的年龄，但他们只能用简单的词语与他人交流，并经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需要。大一点的孩子可能会牵着大人的手去拿他们想要的东西。
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