12自闭症干预方法简单有效 {自闭症训练方法}
自闭症孩子不愿对视，这是老生常谈，但却一直戳着家长的心。
因为很多家长认为孩子和人交流的时候，眼睛是一闪一闪的，不能直视对方。看起来很不自然！
然而，自闭症儿童会避免目光接触，这既有神经生物学的影响，也有心理上的诱因。强迫孩子社交完全没有效果。
所以呢？如果孩子不想看对方会怎么样？眼部训练应该怎么做？
01
孩子不看对方会有什么后果？
眼神交流在我们的日常社交中起着不可估量的作用。另一方面，缺乏眼神交流的自闭症儿童在社交方面会受到很大阻碍。
无法模仿观察和学习
孩子出生时是一张白纸，但长大后自然可以学习和运用一些父母没有教过的知识。其实孩子的社会学习来源于观察别人。
然而，对于很多自闭症儿童来说，学习一项新技能是非常困难的，有时被教了上千次也学不会。正是因为他们不善于主动观察别人，所以失去了很多学习新信息和模仿新行为的机会
，错过了非语言信息
。然而，当我们与他人进行社交交流时，如果自闭症儿童不能看着他人，他们可能会错过重要的交流信息。
引起对方的不快
“看着对方的眼睛”一直是我们与他人交流时的一种礼貌。这样的眼神交流会让对方知道我们在听，感兴趣。
相反，如果自闭症儿童不能把目光放在对方身上，看起来不像是在关注对方，就会让交流伙伴感到被忽视，这很可能会让对方感到不舒服，甚至停止与对方交流，这对他们的社交生活会产生很大的影响。
分散孩子的注意力
如果你不看我们需要注意力的地方，而是看别的无关紧要的东西，你能保证你的注意力总是在需要的地方吗？显然不太可能。
而且，对于自闭症儿童来说，注意力的问题已经很突出了。专注于不重要的细节很可能会错过掌握其他重要事情的机会。
02
孩子对视时应该注意什么？
孩子不喜欢眼神交流是很多家长的心病。要“分手”，就得下大力气，持之以恒。
在这个过程中，还有一些地方需要我们注意。如果做好了，可以事半功倍。
★显然，孩子的身高和成人的身高差距很大，眼睛的高度也不一样。所以，要让孩子看我们的眼睛，就得把视线放低，越低越好。比如让孩子坐在椅子上，我们坐在地上，让孩子的眼睛逃不掉。
★无论我们和孩子做什么，玩什么，吃什么，如果我们想让他/她看着我们的眼睛，那么就不要让他/她想要的东西离开我们的脸或者眼睛的范围。
★如果孩子的眼睛看向别处，我们可以“停止”我们正在和孩子做的事情，等他再次看我们时，再立即继续。这样，孩子们就能知道，只有相互对视，他们喜欢的活动才能继续下去。
★给孩子一个看的理由。我们可以做一些意想不到的事情，或者错误的做事方式，来吸引孩子的注意力。比如，不小心把筷子而不是勺子给了孩子，或者把拼图放错了位置，都可能引起反应，让孩子看着我们，要求纠正。
★把孩子喜欢的东西藏起来，放在他们眼睛能接触到的地方，跟着我们的目光引导他们去寻找！
★用夸张的表情、动作、神态、声音来吸引孩子的注意力。孩子看的时候，给他们一些他们感兴趣的东西，让他们对我们感兴趣！
★对于孩子感兴趣的活动，我们可以稍微放慢速度，故弄玄虚，延长凝视时间。
★在训练的过程中，要把握好节奏，不要一下子要求太高，保证孩子的成功。
★孩子满足我们的要求后，要及时满足他们的需求，避免出现情绪问题。
03
牢记三个干预原则
另外，在陪伴孩子进行干预训练时，要牢记三个原则。
首先，要尽量在孩子还是婴儿的时候，就诱导孩子与大人进行眼神交流，并时刻跟踪孩子的眼神。孩子大了，眼神交流会越来越差，越来越难改善。
其次，坚持！我们的孩子学习能力弱，学习速度慢，需要老师和家长一遍一遍的教，带着一只蜗牛，要学会持之以恒。
最后，在干预训练中，要开动脑筋，让学习充满乐趣，让孩子在快乐中学习。
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