自闭症儿童学习排斥的解决方案 <自闭症症状>
时间:2022-07-20 03:06来源: 作者: 点击:次
教具的选择:举例并报告总数。我们可以收集各种各样的教具，包括孩子们喜欢的糖果，他们普遍喜欢的汽车，他们不喜欢的雪花等等。当孩子的注意力转移到选择自己喜欢的教具上时，那个孩子拒绝学习的几率就会降低。
在教学活动中，给孩子选择的机会，可以增加他们的参与度。
我们在和孩子一起学习的时候，先给出几个简单的指令，让孩子形成服从指令的惯性，然后再给出目标指令，进而减少孩子拒绝行为的发生。
从练习内容的顺序来选择:比如孩子总数很难统计，跟老师唱童谣会比较容易。那么我们可以问，是先唱儿歌再数数还是先数数再唱儿歌？让孩子自由选择学习内容的顺序，孩子可以承担更高难度的项目。
最后，工程的难度要和加固相匹配。对于孩子能掌握的简单内容，我们就少做一点强化吧。我们应该加强对孩子们来说很难的练习。
然后，要加强对孩子的服从能力。当孩子在做简单的指令时，要不断强化自己的行为。
孩子总想通过有问题的行为得到自己想要的东西，因为我们强化了他们的错误。因此，我们应该帮助孩子建立正确的行为，以获得强化意识。比如孩子训练时总想从座位上下来，不从座位上下来就哭着躺在地上。根据数据记录发现，儿童在学习数总项数时，较低座位出现的频率较高。
首先，我们在选择简单指令的时候，要选择2-5个指令。指令不要太多，也不要太少。而且这些简单的任务也不能占用太多时间。孩子们应该能很快完成。
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