自闭症家长需要做什么？ {自闭症症状}
自闭症儿童能力较弱，只有长时间、高密度的训练，才能让他们熟练掌握在机构里学到的各种技能。在孩子确诊的早期，带着一种拯救孩子的本能，也许孩子的所有家庭成员都能积极参与教育和训练。可是后来，同样的生活技能教了一年或者几年，孩子的教育又变得让人失望。
学会在自然环境中独立自强，保持孩子的自然发育成长。自闭症是一种精神残疾，但每个孩子都是天生的系统，自闭症儿童也不例外。他们都有做自己的所有可能。不要用污染的状态去引导孩子，让他们回归自然。唤醒孩子内心的力量，让孩子的“精神天线”与大自然长久连接。
父母是孩子的第一任老师，父母也是孩子最亲近的人。通过家长对孩子的康复训练，很容易让孩子产生信任和亲近的心理，训练也会轻松有效。对于自闭症儿童来说，虽然在康复机构进行适当的康复训练是最有效的，但父母仍然是陪伴孩子时间最长的人，所以爱学习的父母才是孩子康复的更大保障。如果家长掌握了最基本的康复训练，可以在家庭环境中时时刻刻和孩子一起概括，将康复训练融入到生活的方方面面，无疑对孩子的成长帮助最大。
自闭症是一种终身的精神障碍，坚持不懈的康复教育对提高孩子的能力和生活质量非常重要。理论和实践证明，家长的观念、态度和对相关技能的掌握对自闭症患者的康复和发展至关重要。家是避风港，是吃饭睡觉的主要地方。恋家是人的天性。自闭症儿童也是如此。壁纸，桌椅，厨房，卧室等。家里都是孩子们熟悉的物品和地方。在熟悉的环境中，孩子的情绪更稳定，更容易进行家庭训练。对于孩子的康复，父母的陪伴，尤其是爱的陪伴是不可或缺的。一个幸福、团结、温馨的家庭，对孩子的康复效果和在家庭中自然融入的训练也至关重要。
有些家长抱着快速康复的心态进行康复训练，误以为自闭症儿童只要进入专业培训机构，突击训练一两年就能成功。事实上，自闭症的康复训练是一场“持久战”，不可能“速战速决”。由于家长没有把握自闭症康复的长期规律，没有做好长期训练的准备，从一个极端走向另一个极端，成为“康复训练无用论”。于是有的孩子10岁以下，家长放弃康复训练。
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