孩子进入叛逆期，会有几个特点。当你让他穿衣服时，他喜欢说“不”，他说“不” {自闭症训练}
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这个年龄段的孩子最大的特点就是自我意识强，不喜欢被别人控制，有自己的想法。我们可以给我们的孩子一些权利。我们可以在不违反原则的事情上给他们一些选择，让他们感到被尊重。比如日常玩玩具，可以让孩子自己选择。起床穿衣时，父母可以问:“你穿蓝色还是黑色？”还是周末的活动，是去淘气堡还是超市。这样不仅可以减少孩子说“不”，也有助于锻炼孩子为自己的选择负责的能力。
有研究表明，人的一生有三个叛逆期，孩子的第一个叛逆期会出现在2-3岁左右。这是一个孩子成长的过程，会根据不同孩子的发展水平提前或落后。其实所有的叛逆都代表着孩子的成长，有自己的想法和独立意识是一件非常好的事情。
对他们来说，渴望认同感和需要感，这会让孩子觉得自己有价值。日常父母可以扮演弱者，假装自己做不了某件事，用“可怜”的表情和“恳求”的语气向孩子求助。“比如我做不到，你能教我吗？”孩子们很可能会被我们吸引。当孩子能够迈出帮助我们的第一步时，我们也应该及时表扬他们，以示我们因为宝宝的出现而很好地完成了这个任务。让宝宝很有成就感。
以上问题在你的娃娃身上也有吗？其实家长，一方面孩子和家长的配合在家庭环境中并不是那么理想；另一方面，我们也可以发现，娃娃们的自我意识其实是增强了，孩子的“叛逆期”正在到来。
一起排队做酸。
但一旦处理不当，也会对孩子的身心造成一定的影响。我们如何正确引导？可以从以下几个方面入手。
由于宝宝的能力还比较弱，没有太多的时间概念和因果联系。一旦你想要什么东西，就必须马上得到，一秒钟都不能等。
随着孩子的成长，他会发现自己可以做很多事情，他会开始自己尝试，不希望别人干涉他。
已经进入叛逆期的宝宝开始有自我意识。一旦他们想做一件事，即使做不到也要一直坚持下去。即使别人给出正确的建议，他也无法接受。他必须遵循自己的想法。
但是会有一些原则性的事情不是孩子能决定的。比如孩子生病了，要不要去看医生，吃药等等。，这些事情必须由家长决定，但是吃药的顺序和速度可以由孩子决定。
所以，在这种情况下，家长一定要多关注孩子的行为，在孩子情绪爆发之前，给孩子一些安慰。根据目前的情况，家长可以先安抚他的情绪，从孩子的角度消除他的敌意。比如“妈妈知道你很努力，你已经很棒了”。孩子情绪稳定后，可以引导他表达“妈妈，帮帮我”。然后给他们及时的帮助。日常生活中，家长也要有意识地训练宝宝主动表达需求的能力，减少情绪。
这个年龄段的孩子自身语言能力较弱，1-3岁处于学说话的阶段。在遇到困难和挫折后，他们仍然不能完全用语言来表达自己的想法，只能通过情绪化的哭闹等行为来表达对当下的不满。
人们习惯按照自己的想法做事。一旦他们不同意，他就会大哭大闹。
孩子喜欢游戏，如果把任务变成游戏，我相信他们会更愿意接受。比如你想让宝宝收拾他的玩具，每次你让他把成品玩具收起来，他都不会喜欢。然后我们可以把他变成一个竞技游戏，一人一筐，“看谁捡的玩具最多”。游戏一开始，我已经沉浸在捡最多的玩具中，忘记了收集玩具是他的任务。
如果你遇到宝宝，不管你让他做什么都要说“不”，他只是不想这个时候被我们控制。那么我们就可以利用他的逆反心理，当我们想让他做一件事的时候，我们说我们想让他完成的任务，然后他就会按照实际的任务去做。从某种程度上来说，他以为自己抵抗成功了，其实他达到了我们的目的。特别要注意的是，选择的任务尽量是孩子已经掌握的，不要选择孩子新的学习内容，以免受挫。
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