你是孩子最好的玩具！ {自闭症的表现}
6你可以设计自己的“与人玩耍”——有时候最好的“与人玩耍”是根据孩子的兴趣进行个性化设计。比如，对于一个非常喜欢跳跃的孩子，当孩子在床上或者蹦床上跳跃的时候，设计一个游戏或者一首歌，会让孩子更有动力去参与。在设计个性化游戏时，可以结合孩子的语言目标，使用符合孩子语言水平的简单重复的单词和短语。
7“和人玩”很有意思！-这类游戏一般包含孩子喜欢的歌曲或动作(跑或跳)，这些孩子喜欢的内容会是学习和交流的极好铺垫。
强烈建议你可以陪孩子玩“和人玩”，让孩子在一段时间内离开其他玩具，只专注于和你的社交。而且通过星火战略，还可以给孩子创造一个绝佳的交流机会。
孩子把注意力放在你身上相对容易——对一些孩子来说，注意力很难在父母和玩具之间来回切换，也许关注父母学习的机会会被玩具占据。相反，在“和人玩”中，孩子只需要把注意力放在父母身上，就会更容易注意到父母在游戏中的行为、声音、言语。
4“与人游戏”每次都以同样的方式进行——这种重复可以给孩子多次练习的机会，使用同样的动作和语言，也能使他们更快地学习游戏的流程，知道何时以及如何参与游戏。
每次都以同样的方式开始游戏。给游戏起名字，用游戏的名字邀请小朋友一起玩(“我们一起玩挠痒痒”)。如果可能的话，在说出游戏名称的时候，可以做一个动作或手势(比如挠痒痒的时候用手挠痒痒)，帮助孩子理解你在说什么。每次以同样的方式开始游戏，也可以帮助孩子理解你的意思，知道他们将要做什么。
2你更容易只把注意力放在孩子身上——因为只有你和孩子，你更容易注意到孩子微妙的沟通方式，并给予回复。
“和人玩”不仅仅是挠痒痒和大笑。它可以提供很多极好的机会来鼓励孩子的交流能力。你可以在游戏中使用SPARK的策略。
重复同样的行为、声音和话语。这种重复可以帮助孩子学习认识下一个项目和游戏各部分涉及的单词。
你知道你家里已经有一个最适合孩子语言发展的玩具了吗？不需要在店里买，也不需要花钱。它便于携带，可调节，最重要的是，它很有趣！你的孩子喜欢玩它胜过其他任何玩具，而“它”就是你！
和孩子玩的时候，中间没有玩具，比如挠痒痒、追逐、背驮、捉迷藏、高举等等。我们称这种游戏为“与人的游戏”，因为只有人参与游戏，没有其他玩具。
“和人玩”指的是和人玩的社交游戏，而不是玩具。以下是十几个熟悉的“与人游戏”的例子:
最近的研究发现，重度沟通障碍儿童的父母在与孩子的社交游戏中比在与孩子的游戏中更能听从孩子的引导，反馈率更高。
p-计划好孩子参与的顺序。设计孩子参与游戏的时机。可能游戏结束后，孩子会以各种形式表达想再玩一次，比如动动身体，看着你或者伸手。他们也可能发出声音或说话。有语言能力的孩子可能会尝试使用游戏中使用的词语(比如捉迷藏游戏中的“发现”)。
5语言发育迟缓的孩子也可以玩“与人游戏”——即使是不会说话的孩子也有很多机会参与“与人游戏”，因为这样的游戏涉及大量的动作或行为。如果孩子会说话，那么你可以在游戏中设计一个暂停，然后等孩子说了再继续游戏。
保持结尾不变。每次玩的时候做同样的动作，说同样的话，让孩子知道游戏结束了。这种固定的游戏结束方式也可以教会孩子，游戏总会结束。有些游戏有一个自然的结尾(例如，在一首歌的结尾)。如果你选择的游戏没有自然结束，那么你可以说一些结束语“不再挠痒痒”。结束！"
调整常规，让孩子参与进来。可以调整游戏，关键时刻暂停，让孩子参与进来。大多数游戏都有一个高峰期(最有趣的一点)。当游戏正在进行时，最让孩子兴奋的是暂停，鼓励孩子参与游戏，并要求他们继续。你也可以给出线索(或暗示)鼓励孩子进一步参与，比如靠得更近，睁大眼睛充满期待。用手势或动作提示孩子做什么，也可以提问(“你还要挠痒痒吗？”)。
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