自闭症儿童的想象力有什么特点？ [抽动症]
时间:2022-07-22 02:16来源: 作者: 点击:次
有些自闭症儿童愿意学习一系列动作，比如假装给别人做饭，但他们很难在游戏中学习到真正有创意的东西，尤其是和其他孩子一起参与的东西。在角色扮演中，一些自闭症儿童看起来想象力丰富，有时模仿电视或书籍中的角色，有时模仿动物，甚至模仿铁路机车等无生命的物体。但是，他们的行动是狭隘的、重复的、有创造性的，好像他们是生活在那个角色或对象中，而不是假装是那个角色或完成对象的行动。
自闭症儿童的想象力有什么特点？自闭症儿童不能像其他人一样做各种想象中的游戏和活动。他们玩玩具和其他东西只是为了让他们的身体有感觉。与普通孩子相比，自闭症孩子很少会有意识地用一个东西代替另一个东西。比如，一个普通孩子在知道车是长身体的情况下，玩了几次玩具车；当他想玩汽车时，当他只看到一个盒子时，他可能会用盒子来代表汽车。但是自闭症儿童不会把箱子当汽车用，而是用它来玩驾驶游戏。
自闭症儿童可以达到会用东西的阶段，但他们很难发挥想象故事的作用，甚至在形式上重复。其再创造想象力是可以开发的，但很难形成有意识的再创造想象力。
想像是在头脑中对已有的现象进行加工改造，从而形成新的形象的过程，是一种高级认知活动。孤独症儿童的想象能力较弱，表现出一些特定的特征，例如，你向他们询问有关狗的问题，回答中很可能会提及特定的、熟悉的狗。影片中的主角患有孤独症，当别人提到某个东西的时候，她脑中立刻会浮现出一件具体的，她曾经经历过的类似的东西。例如说到一扇门，她的脑海中立刻会浮现出一扇她见过的门。一般30%的孩子在3岁以后才有想象中的游戏能力。儿童富有想象力的游戏能力有以下两个特点:一是能用一件东西代替其他东西，如用椅子当汽车；第二，在游戏中，当一个物品不存在的时候，你可以假装它存在，比如往空杯子里装汽水等等。打扮是想象力发展的早期迹象。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
