PRT紧急反应训练 <自闭症儿童康复中心>
发起社会互动:鼓励和奖励孩子的好奇心和社会意识,例如当他们询问他们看到了什么。
与其他只关注个体行为的干预方法不同,批判性反应训练PRT关注儿童发展的“关键”领域,如动机、对多种线索的反应、社会交往的自我管理和自我发起等。它的想法是,如果我们专注于这些关键领域,就必然会导致其他社交技能、交流、行为和学术能力的建立和提升。
动机是关键反应训练(PRT)的一个非常重要的部分,这里强调的是“自然”强化。例如,如果一个孩子进行了有意义的尝试,想要一个填充动物玩具,奖励就是填充动物,而不是糖或其他无关的奖励。
之前平台转发了一篇马安迪先生的《美国国家标准项目认证成熟有效的干预方法》的翻译,但是大部分人大概还不知道里面提到的一些干预方法是什么,所以我们也会收集一些文献进行个别介绍,作为一个系列出版。今天的文章是对“PRT批判性反应训练”的介绍。
自我管理:教孩子变得更加独立,对自己的学习更加负责。
PRT也是自闭症干预最有效的方法之一。它起源于ABA应用行为分析,是一种基于游戏、面向儿童的干预方法。PRT的目标包括交流、语言、积极社会行为的发展和帮助儿童摆脱自我刺激的行为。
动机:通过给孩子选择的机会、改变任务、把以前的学习任务和新的结合起来、帮助他们、使用奖励、奖励所有的尝试等等来鼓励孩子学习。
PRT关键反应训练的干预是强化的,要求每周至少25小时的干预时间(时间将根据儿童的目标和能力而有所不同)。
虽然关键反应训练PRT主要用于学前和基础教育的儿童,研究表明,PRT也可以帮助成年人和青少年。事实上,自闭症谱系障碍在任何年龄都可以从中受益,这是事实,在PRT使用的活动和游戏会随着年龄的增长而变化和交替。

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