混个“熟脸”，很关键！ <感统失调>
时间:2022-07-23 11:01来源: 作者: 点击:次
怎么“混”？以苹果为例。
今天，我想补充一下关于读写能力的最后一个话题。
比如，拿一个真的苹果在手里，配一张有苹果图案和文字的认知卡。
帮助孩子把这三样东西联系起来，让他们看到苹果的实物时想到苹果的图片和文字。这样他们以后读书的时候，看到字就知道“苹果”指的是什么了。
但在初始阶段，接触单词并不是给孩子灌输具体的单词知识，而是让孩子“熟悉”单词。
就这样，单词不断积累，储存在孩子的心智概念里。孩子看简单情节的绘本，不会有太多障碍。
从我个人的学习经历来看，我认为阅读思维对一个人思维能力的塑造起着关键作用。
熟悉自己的脸很重要。汉字与现实生活中的事物配对越多，越准确，理解就越清晰，阅读就越容易。
其实普通孩子就是这样认识单词的。特殊的孩子也是一样，只是快慢的问题。
识字是读书的前提。如果想让孩子以后有一定的阅读和思维能力，从干预的初始阶段就让他们接触单词。
我之所以重视孩子的识字训练，是因为识字是阅读思维的基础。而且这些年来，我家的“低重码”的进步与我们日常的读写训练息息相关。
这叫做“熟面孔”。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
