“看”——做孩子也很重要。 {关爱自闭症儿童}
我觉得这是家长的问题。我观察过很多家长，基本都是抱怨，继续代替他们。父母屏蔽孩子观看的权利，孩子去哪里学观看？
有的家长会说，我家孩子不一定要教自己喜欢的东西，但是会看，会观察很久。
观察中的“观”就是“看”，“观”就是除了看之外的考察。观察就是仔细观察。再者，观察是要用我们的感官——眼睛、耳朵、鼻子、舌头等。去接触、认识和思考客观事物。因此，观察包括看、听、想等丰富的内容。
家长需要培养的是，孩子必须学会看自己不感兴趣却必须做的事情，因为只有看才能观察，只有观察才能模仿。尤其是在学龄，大量的观察和模仿可以帮助孩子学习阅读、写作、计算等重要的知识和技能。
当然，“看”也有很多种。有认真探索的，有随意探索的，有短期探索的，也有长期探索的。不管是什么形式，孩子都要先看一下，哪怕停留几秒钟也比忽略它有用。因为，看是观察的前提，只有观察才能模仿。
我发现生活中很多孩子“看”的能力很差。尤其是在自理方面，父母几乎不看衣服袜子，像木偶一样丢下，就是不看。
所以“看”也是一个很重要的孩子的优点，要从娃娃抓起。
“看”，和“坐下”一样，是小孩子的工作。
所以家长首先要帮助孩子树立观看的观念。尤其是幼儿，穿衣穿袜，刷牙洗脸。你要时刻提醒孩子生活中的一系列精细动作——“看！”“再看看！”“继续找！”“继续找！”…并且，在任何时候，捕捉并引导孩子的目光停留在您需要他看到的细节上，然后放慢速度，协助、解释和演示，以确保尽可能保持孩子的注意力。
的确，我家的“低重码”也是如此。比如她喜欢观察我的盘子，里面有两只可爱的小猫图案。她甚至在吃饭时一手拿着筷子，另一只手转动盘子，调整不同的角度仔细看。这是观察，但是她观察有多大的意义和价值呢？同样的，那些盯着车轮、树叶、闪烁的灯光的孩子，通过观察会进步吗？我觉得大部分都不会。
我看惯了，你就不用再教了。
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